中國戲曲音樂——京劇藝術欣賞課教學
我嘗試的進行資訊技術與音樂學科的整合,精心的設計了一堂京劇藝術欣賞課的探究合作式的教學。
認知:
透過對現代京劇選段《迎來春色換人間》的欣賞,瞭解中華民族國粹——京劇的產生髮展的歷史背景、行當的劃分、臉譜顏色的代表、唱腔的特點、著名的代表人物及伴奏樂器的種類等內容。
情感:
1、透過協作、興趣小組的集體研究活動,對自己的研究成果有喜悅感、成就感,感受到與他人協作、交流的樂趣。
2、透過對自己民族的國粹——京劇藝術的欣賞與研究,感受她富於藝術魅力的表演形式,構建愛國情感。
能力:
1、教師的引導下,實踐體驗專題研究的一般過程和方法。
2、初步學習網絡環境下的資訊蒐集能力、資訊判斷能力和資訊運用能力。
3、能與小組成員協作學習。
4、能夠將自己的研究成果透過不同形式展示與交流。
根據自己的研究形成自己獨立的觀點,並養成不斷反思的習慣。
活動流程:
1、播放一段(VCD)現代京劇的唱腔選段《智取威虎山》中的《迎來春色換人間》。
2、出示課題,提問:“透過欣賞這段京劇,你能感受到京劇藝術有那些特點嗎?”
3、組織學生學習,教師指導歸納。
(京劇是一種綜合藝術,有唱、念、做、打等多種藝術表現手段,其中最基本的是詩歌、音樂、舞蹈3種因素,體現了京劇的綜合性;所有這些綜合的藝術手段都是爲了一個目的——創造舞臺形象、表現劇情內容服務的,這體現了京劇的戲劇性,具體體現爲:音樂人物性格化、行當化和戲劇情節化;京劇與各地的民歌、歌舞、器樂、曲藝音樂有着密切的聯繫,同時,京劇演唱又是相當專業化的,必須由具有一定文化素養的和專業技能的.人才能表演,這體現京劇的民間性與專業性相結合的特點。)
4、啓發學生:“你們還想了解有關京劇更多的內容嗎?還想了解京劇的那些方面的內容?”
5、學生之間提問、交流,確定研究專題(京劇發展的歷史背景、行當的劃分、臉譜顏色的代表、唱腔的特點、著名的代表人物、伴奏樂器的種類……)。
6、教師總結,幫助形成協作興趣小組。
-
部編版五年級下冊《我愛你,漢字》教學反思(通用10篇)
作爲一位剛到崗的教師,我們要有一流的教學能力,透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的部編版五年級下冊《我愛你,漢字》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。部編版五年級下冊《我愛你,漢字》教學反思1反思...
-
中班數學教案:有趣的0
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的中班數學教案:有趣的0,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。中班數學教案:有趣的01活動目標:1、知道沒有了可以用“0”來表示,...
-
我可以捉住陽光教學反思
有一天,有很多老師來指導我的教學。那天,我們學習的是義務教材第一冊中的《陽光》一課。在教學“陽光是大家的,誰也捉不住陽光。”這一段落時,我感慨萬千地說:“是啊,陽光是公正無私的,它給予每一個人都一樣多,誰也無法捉住它佔爲己有。”沒想到,我的話音剛落,就有人低咕...
-
《紙船和風箏》課後教學反思(精選5篇)
身爲一名到崗不久的老師,教學是重要的工作之一,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,我們該怎麼去寫教學反思呢?以下是小編收集整理的《紙船和風箏》課後教學反思(精選5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《紙船和風箏》課後教學反思1《紙船和風箏》...