小明的一天教學反思優秀範文

這節課學生學得輕鬆、愉悅、有滿足感，一個重要原因是：教師始終關注學生的需要，一切教學活動爲了滿足學生學習的需要。回想起這快樂的、無拘無束的40分鐘，我心中充滿了許多感慨。感慨孩子們在課堂上出色的表現，感慨新課程改革帶來的新氣象。我真不敢相信，六七歲的孩子竟然知道得這麼多，合作得這麼好。數學已經成爲了他們接觸生活、瞭解生活的一個工具。

成功的一節課必須要立足於教師對教材的把握、對學生的瞭解、對新理念的理解之上。胸中有邱壑，教學纔有方。在上這節課之前，我努力挖掘教材的兩個優勢：

1.情境創設得好，是兒童熟悉和感興趣的；

2.素材提供得好，它基於學生的生活經驗。

根據本班學生的知識經驗和認識水平以及教材的特點，在教學中我採用小組合作的學習方式，給學生多次交流的.機會，引導他們去自主地學習探究。在學生交流時，我把自己也看成是小組中的一員，認真傾聽他們的意見，關注他們在活動中所表現出來的情感，以便及時地來引導。看到孩子們一張張快樂的小臉，我深深地感受到：只有“活”起來的數學課堂，纔會真正成爲學生探索的天堂。

綜上所述，整堂課體現了關注學生的需要，滿足學生的需要的主題。從問題情境的創設，到整個展開過程的立體安排，到難點的突破，以及所學知識的應用，都從學生的需要出發，處處爲學生着想，真正突出了學生的主體地位，使學生得到了滿足，獲得了成功。