五年級《景陽岡》教學反思
本課是五年級下冊第五單元的第一篇略讀課文。第一次試講之後,李彭老師與我耐心研討,發現了授課時的不少問題。在第二次講課時我能糾正不足。講完課後,收穫頗豐。現總結如下:
一、學生自主學習少,教師的牽引嚴重:
在第一次試講時,我按照課文的順序,依次講述了武松飲酒、上岡、打虎、下岡時的內容,一節課內容繁冗,沒有突出重點,最重要的是沒有關注到本課是自學課文的特點,老師一味的講課,孩子缺少自主發現問題、解決問題的能力。在經過李彭老師的指導之後,我在初讀課文後,加入了“讓學生學習導語,發現問題”的部分,學生自主質疑的能力得到鍛鍊。
1.同時,調整了授課的'順序,教師重點講授武松打虎的部分,尤其重視打虎部分動詞的賞析,讓學生明白作者能從人物的細節入手來寫人物。並透過讓學生上臺來表演武松打虎,深刻理解“撲、掀、剪“這三個動詞。讓孩子明白武松打虎的部分作者側重於動作描寫。剩下的課文內容,讓學生們自主學習,能明確提示學生自主學習的方法。併發放小組討論記錄單,同時,提醒小主持人做好主持工作,成員小聲有秩序的討論。在學生討論交流之後彙報時,讓每個組的記錄員上黑板,配合發言人的發言,完成板書。學生積極參與討論,課堂氣氛活躍。
2.做到長文短教課文篇幅較長,主要從四個方面來寫,上課時,我選擇主講武松打虎的部分,滲透、總結學習方法,其他的飲酒、上岡、下岡三個部分讓學生自學,真正做到了學生自主學習的要求,同時,使得長篇文章在教授起來有張有弛。所學也有所收穫。
二、對於略讀課文導語部分的重視不足:
在第一次試講時,我沒有重視略讀課文導語部分的重要性,在李彭老師的提醒之下,我在揭示課題之後,讓學生學導語部分,並發現導語部分要求我們學習本課的哪些問題,學生自己提問,並能積主動在文中尋找答案。
三、結合學段特點,重視複述課文內容能力的鍛鍊
五年的學生應該具備一定的複數課文的能力。在第一次試講中,我沒有重視學生的複述課文的能力。李老師發現問題後及時糾正了課文中的不足。提醒我複述的重要性。因此,在學習“武松赤手空拳打老虎”時,我讓學生根據屏幕上出現的幾個動詞的提示,試着去複數這一部分的內容,鍛鍊了學生複述的能力。
四、深挖教材,讓學生從本課感受小說的特點,瞭解小說的的寫作風分。
第一次試講,雖能指引學生髮現本文的謀篇佈局和寫作方法,但是總結不明確,第二次授課時,在學生髮言的基礎上,教師能深度概括本文的謀篇佈局,並拓展到小說的顯著特點。讓學生知道小說寫作的風格。明確小說的顯著特點是:透過完整的故事情節來刻畫一個個性鮮明的人物形象。這樣,使得本次授課生動卻不失深度。
五、能重視本課在本組單元中的地位和作用。
本組教材以“中國古典名著”,前兩篇文章分別是根據司馬遷《史記》中著名篇章《廉頗藺相如列傳》改變的《將相和》,根據古典歷史小說《三國演義》中“草船借箭”的情節改寫的《草船借箭》。在第一次授課時,我只關注了《景陽岡》的課文內容,沒有重視它在本組課文中的作用。這是本組的第一篇略讀課文,在授課時應該承接前兩篇文章,同時我也注意了與語文園地中習作的結合。(由於本組課文位置靠後,且前兩篇課文沒有教授。所以這一部分的在授課時沒有完全按照教學設計,但是也讓我知道了在備課時要關注本課在組內的重要性。)
-
二年級體育課教學反思7篇
身爲一名剛到崗的教師,教學是重要的任務之一,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編幫大家整理的二年級體育課教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。二年級體育課教學反思1我所任教的二年級小學生協調性較差,注意力較分散不易集...
-
關於思維的七年級數學教學反思
1、充分運用直觀的教具進行展示和演示,動手操作感知,以幫助學生建立表象、發展空間觀念利用電腦,演示直線、線段、射線三者之間的關係,體現了事物間相互聯繫、相互變化的觀點。如何理解三者之間的關係,用電腦演示從直線上截取線段、截取射線。將線段一端延長變成射...
-
中班數學教案:有趣的0
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的中班數學教案:有趣的0,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。中班數學教案:有趣的01活動目標:1、知道沒有了可以用“0”來表示,...
-
部編《童年的水墨畫》教學反思(通用10篇)
作爲一名優秀的教師,教學是我們的工作之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?以下是小編爲大家收集的部編《童年的水墨畫》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。部編《童年的水墨畫》教學反思1正所謂“好書不厭百回...