幼兒園《奔馬圖》教學反思
作爲一名到崗不久的老師,我們的任務之一就是課堂教學,透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,教學反思應該怎麼寫纔好呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園《奔馬圖》教學反思,希望對大家有所幫助。
本次教學活動是美術鑑賞活動。本來我是想透過放音樂來匯入本次活動的,但是小朋友們很細心,看到我準備好的墨汁和毛筆,他們都很好奇,問我這些東西是要來幹嘛的,有的學畫畫的小朋友說:“我知道,我上次用這個畫過臘梅,叫水墨畫。”看到他們的注意力都被筆墨給吸引了,沒有人注意到音樂,我只好順水推舟,給小朋友講了一下水墨畫,然後引出了我們今天的主題《奔馬圖》,讓小朋友們觀察圖中馬的姿態,然後讓小朋友講述下他們觀察到了什麼,小朋友們觀察很仔細,可以看出馬在奔跑,從馬飛揚的尾巴和彎曲的腳裏看出來,然後他們還更細心的透過對墨的濃淡進行觀察發現馬的.毛和小腿顏色一般很深,其他地方都有點淡。
還有地上的小草被馬撥動了以後在輕輕的吹動,這都是淡淡的墨,濃濃的墨給人厚重和有力感,淡淡的墨給人輕柔和飄逸感。接着我們又欣賞了很多關於馬的畫,還欣賞了馬的局部圖,讓小朋友可以更加仔細的觀賞下徐悲鴻是如何畫馬的,同時爲小朋友講了關於徐悲鴻的人物介紹和小故事,讓小朋友知道徐悲鴻爲什麼可以把馬畫的這麼好,是因爲他很用心的觀察馬。
最後,向小朋友展示了一下筆墨紙硯透過對馬的觀察,讓小朋友嘗試畫一下馬。
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