課文《識字2》教學反思範文
這周校領導聽了我的《識字2》,並提出了寶貴意見。現做反思如下:
一、課堂回顧
以前,我講一篇課文習慣先學生字再學課文,但是感覺效果不太好,效率比較低。於是,我就這個問題請教了甄老師,她說在學一篇新的課文之前必須把課文讀熟,然後再教學生字和篇章。所以,這節課我打破常規,第一課時重點練習朗讀課文。《識字2》是一篇朗朗上口的韻文,共有5句話,透過範讀、齊讀、自由讀、個人讀等多種朗讀形式,我帶着學生一句一句地朗讀體會。讀完課文之後再學習生字就可以在具體語境中運用,效果更好。
二、存在問題及改進措施
1.先讀課文就造成了生字的先入爲主,忽略了拼音識字的功能。所以要加強課後的識字練習,如看拼音寫詞語。同時,也可以進行給生字注音的練習。
2.課堂紀律有進步,但仍存在個別問題。學困生不認真聽講,還有的學生坐不住。這就需要老師特別關注一些學生的.表現,及時糾正他們的錯誤。
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