發現美麗教學反思

所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。以下是小編給大家整理的發現美麗教學反思，喜歡的過來一起分享吧。

《發現美麗》這一課、是讓學生了解抽象畫，欣賞其藝術作品，並能從中感知抽象藝術的形式語言和創作方法，理解抽象藝術作品內涵，並嘗試運用各種表現形式創作抽象繪畫作品。學生透過探究和體驗活動，瞭解抽象藝術的形式語言，學會欣賞抽象畫，並能運用豐富的抽象藝術的形式語言進行抽象畫的創作。培養學生包容理解不同風格、不同流派的藝術，提高審美能力和藝術感受能力，透過繪畫表達自己的感情。

在課前爲了教學的需要，我將學生分爲四個組，並事先對教室做了一些必要的美化，主要是爲了迎合今天這堂課所要體現的發現美的主題。採用的是開放式教學，營造了一個非常寬鬆的教學環境。改變了學生的學習方式，整堂課以學生爲主，活動貫穿於整個教學過程，我的教學步驟是沿着欣賞美——發現美——表現美來進行的，首先學生在自由的觀察、體驗、感受、討論、交流與聆聽中去體會欣賞美的樂趣，接着，爲了讓學生在欣賞的基礎上掌握一點在生活中發現美的方法，我設計了一個在教室裏發現美的活動，這裏將是本課的高潮，最後的.表現美，我嘗試讓學生用彩色筆在黑色的卡紙上作畫，畫並不是本課的重點，因此時間很少，讓學生用筆在卡紙上畫，學生感到新奇，而且效果也可以很快就出來。

學生不管是完成作品還是回答問題，總是希望得到教師的肯定。作爲教師首先要對學生積極參與的態度表示讚賞，然後對具體的作品要做具體的分析，做出科學、合理的評價。