美麗的印紋教學反思

今天下午第二節課，我聽了魏校長評了我的《美麗的印紋》這一課。

這是魏校長開學以來第一次聽我的課，從一進門他就微笑的迎接我，使我備受感動。魏校先從課的優點說起，這節課屬於一年級的造型課，教師讓孩子自己蘸上顏料走在紙上，，留下腳印，讓孩子自己去體驗，這是一個很好的嘗試，孩子們也很高興，積極參與其中。從這個角度看，這節課是不錯的。在第一次的展示環節，教師應該對學生的創作提出具體的要求，這樣學生動手做時就會有明確的方法，也不會出現課堂上學生只是一味的亂塗亂抹的現象。魏校在這裏提出了一個小建議，我覺得很不錯，如果課堂上有的學生注意力不集中，可以適當的把他叫起來，讓他重複以便老師剛纔說的要求，這樣對其他的學生也起到一個很好的警醒作用。

在過程與方法這個環節上，教師選取的圖案稍微有點小，這樣後排的學生有可能會看不到，而且圖案的選擇上要明確，有針對性。這樣對以後的作畫會有幫助。展示時也過太過匆忙，因爲下課的`原因，孩子的興趣已經過半，很難在聽老師在那裏講，所以這時，教師要靈活處理課堂，有必要的進行斷課藝術，用簡短的話語結束課堂。

在這節課上，教師要適當的進行引領和啓發，畢竟一年級的孩子還小，如果教師沒有很好的指導，那麼孩子就會按照自己的方式去做。

魏校的點評很詳盡，也很具體，更有指導性，這對我以後的課堂教學很有幫助。最後魏校還說可以多看看關於美術理論方面的書籍，不斷的充實自己，豐富自己的學科內涵。

在這裏，謝謝魏校長的點評。我也會努力去做的。