《從現在開始》教學反思精選
本篇課文寫的是小動物們競選“萬獸之王”的故事,課文生動有趣,深受學生的喜愛,整堂課下來,學生的學習興趣濃厚,意猶未盡。但我將自己本堂課的實際結合課前所備的學案進行反思,卻覺得本堂課並不理想,主要存在以下問題:
1、細節關注不夠,課前準備不夠細緻。
在課堂中,當我板貼動物圖,書寫動物的反應,有學生說老師貼錯了,我才發現當時廣告店幫我打印動物圖是順序已亂。但課前我卻沒發現這點,只是糾結於動物貼圖的大小,是否需要重新打印。此事告訴我,今後做事要細緻到位。
2、課堂時間掌控的不合理,以致目標落實不夠到位。
在課堂中,引導學生學習生字詞時,我創設了“過關”的'情境進行教學,在一定程度上激發了學生的學習興趣,調動了學生學習的積極性但由於我本人課堂語速本身較慢,再加上有些詞語的鞏固安排了兩次,量多了些。整個環節用了二十幾分鍾。在接下來的學習課文的環節中,學習時間就倉促了。在創設情境說話,理解“議論紛紛、叫苦連天”,就不深入,很多的環節就停留在走過場上了。
3、整堂課趣味性還不夠濃厚。
在教學過程預設時,我心裏想的挺美的,預想着這將是一節生動有趣,學生又學得紮實的興趣盎然的語文課。但在實踐過程中,卻由於我調控課堂的種種原因,讓整堂課的效果大大折扣。
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