二年級下冊整百數整十數的加減法教學反思
上了本節課後,個人感覺有以下幾個問題:
1、進度太慢。
學生說算理時,不用吧算理的過程板書出來,只要學生能說出來就行,這樣就可以節省一部分時間。
小部分學生做練習的速度慢,等待他們完成練習,耽誤了時間,在平時教學中要注意訓練學生的計算速度。
學生說的能力差,提出問題之後,部分學生不知道怎麼說,耽誤了部分時間,平時教學要注意訓練學生說的能力。
2、練習量少
造成本節課練習量少的主要原因,是因爲我在設計這節課時,根據教參設計了過多的例題,壓縮了練習的時間。還有一個客觀原因,學生吧以前所學習的先關內容忘記了,所以在開課匯入了時,點了多個學生,才答出老師提的問題,所以耽誤了部分時間。
3、本課教學重點的疑惑
個 人覺得本節課的教學重點應該是讓學生掌握幾百的.加減法口算的方法,知道算理,會計算口算加減法,至於方法,學生可以用自己認爲子簡單的方法就可以了,其它 的方法只要學生了解就可以了。但是,又聽到聽課的老師說,本節課的重點應該是讓學生理解並會說200+300應該是2個百加3個百這個算理,仔細想想也有 道理。
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