《漁歌子》的教學反思範文
《漁歌子》是唐朝詞人張志和寫的一首詞,描繪了春天秀麗的水鄉風光,塑造了一位悠閒自得的漁翁形象,讚美了漁家生活情趣,抒發了作者對大自然的熱愛。
由於這首詞學生早已熟讀成誦,在理解上沒有什麼難度,所以在課堂上我着力讓學生想象畫面,感受作者的情懷。我讓學生自主吟讀,品味詞意,想象畫面,藉助課文插圖,使學生在腦海中形成色彩鮮明、富有動感的畫面,再讓學生用語言表達自己想象出的畫面,這一環節,主要是拓展學生創造思維的空間,培養學生的想象能力和表達能力,這樣,一方面加深了對這首詞內容的理解,另一方面也提高了學生的欣賞鑑別能力。最後,我讓學生說說漁翁爲什麼“不須歸”,他們各抒己見,有的說漁翁已經陶醉在了春天的美景中,有的`說雨小不用回去,還有的認爲這是釣魚的最佳時間,捨不得回去……這樣的品讀,使學生感悟到了作者所塑造的悠閒自得的漁翁形象,以及作者所透露出的淡泊的情懷和對自然景物的熱愛。
遺憾的是少數學生課上不夠積極,對畫面的描述語言不夠優美,看來以後在課堂上要對這些學生多加引導,提高他們的表達能力。
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