體育公開課教案
一.指導思想
圍繞“健康第一”的指導思想,《新課程標準》構建了五個學習領域、三個課程目標層次的課程目標體系。三個層次的遞進關係爲課程目標——領域目標——水平目標,但課程目標並沒有規定具體的教學內容和要求,換而言之,就是目標統領內容。
二、學情分析
本次課的授課班級爲高一年級*班,女生*人,男生*人。現階段的學生正處於青春發育期,是高中階段的轉型期與定型期,在這個階段中使學生了解並掌握體育知識、技術、技能,以團隊協作、互幫互助、相互學習爲目標。有利於培養學生與人溝通,相互配合,相互學習的'能力。
三、教學目標
1.認知目標:瞭解拓展運動的知識,體驗拓展運動的魅力,使拓展運動的精神深
入人心。
2.技能目標:透過本課的教學,使多數學生體驗幾種簡單的、容易進行的拓展運
動項目,並發展學生的靈敏、柔韌、協調等身體素質。 3.情感目標:透過學習,使學生體驗到團結協作、互相協調、共同努力完成目標
後的身心愉悅。
四、教學重難點
重 點:團隊合作 難 點:隊員之間如何協調
教學方法
教 法:啓發式教學、探究式學習。 學 法:觀察法、練習法、自評互評。
“親身體驗——共同學習——嘗試合作——評價總結”
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