《愛護玩具》活動教案

爲了讓幼兒產生對玩具的愛護之情。下面，小編爲大家分享《愛護玩具》活動教案，希望對大家有所幫助!

一、運動目的：

1、相識玩具破壞的緣故原由。

2、經由過程新舊玩具的比擬，知道怎樣敬服玩具。

3、孕育發生對玩具的敬服之情。

二、運動預備：

1、種種破壞的玩具。如：破汽車、破茶杯等等。

2、新玩具多少;一隻小白兔玩具手偶。

3、幼兒用書人手一冊，赤色蠟筆每人一支。

三、運動歷程：

(一)給幼兒供給種種破壞的舊玩具，讓幼兒玩一玩知道玩具被破壞了就不克不及玩。

1、西席：本日先生帶來了幾樣玩具，請小朋友玩一玩。(幼兒玩破壞的玩具，西席不雅察幼兒對這些玩具的立場。)

2、提問：適才你玩的是什麼玩具?好玩嗎?爲什麼?它是怎麼被破壞的?

3、小結：這些玩具有的是小朋友玩時不明白忍讓，相互爭搶弄壞的;有的是不輕拿輕放摔壞的。

(二)幼兒玩新玩具，開端萌發敬服玩具的意識。

1、西席：呀!這裏另有許多玩具，先生也請你們來玩。(幼兒再次玩新玩具，西席不雅察幼兒玩玩具時的環境。)

2、提問：a你玩的是什麼玩具?是怎麼玩的.?

b你喜好這個玩具嗎?爲什麼?

(三)構造幼兒評論辯論：

奈何玩玩具，玩具不易破壞?知道做個敬服玩具的好孩子。

教師：

1、我們應當奈何玩玩具呢?新玩具我們怎麼玩?舊玩具我們怎麼玩?

2、一個玩具各人都想玩，怎麼辦?玩具輪到你玩怎麼辦?

(四)情境演出“難得的小白兔”，牢固幼兒敬服玩具的舉動。

1、西席邊操縱手偶邊講情節，看完演出後西席提問：

a小白兔爲什麼哭?

b小白兔耳朵失下來，他感覺奈何?

c你想對小白兔說什麼?

(五)引誘幼兒開啟幼兒用書，說說：

圖上的小朋友在幹什麼?誰是敬服玩具的小朋友，請你給敬服玩具的小朋友奉上一壁紅旗。

(六)幼兒運動：玩玩具。

運動中西席邊不雅察邊提示幼兒敬服玩具，勉勵幼兒做敬服玩具的好孩子。