讀《伊索寓言》教學設計(網友來稿) 教案教學設計

湖北省棗陽市第一中學 劉保清

一、 知識目標

1、 研讀課文，探討文章主旨。

2、 深入領會作者對寓言新穎獨到的見解。

3、 認真揣摩文中意蘊深刻的語句。

二、 能力目標

1、 培養學生質疑和釋疑的能力。

2、 培養學生獨立閱讀和創新閱讀的能力。

教學重點

1、 理清思路，探討文章主旨。

2、 理解作者對九則寓言闡發的新觀點、新看法。

教學難點

1、 課文開頭三段和結尾一段所含蘊的意思。

2、 一些疑難語句的理解。

課時安排 二課時

教學設想

這是一篇別具一格的讀後感。作者從一般讀者讀《伊索寓言》所慣常理解的另一面，讀出了新意，對原作做出了自己的“別解”。文章的主題較難把握。教學宜從剖解作者對寓言所作的引申入手，引導學生反覆研讀課文，對主題可作充分的討論，切實把握準確文章的寫作主旨。在此基礎上討論理解文章的疑難語句。第一課時重點引導學生理解文章的主題，第二課時重點解決疑難語句。

教學步驟

一、 匯入

大家以前讀過哪些《伊索寓言》故事？（狼和小羊、赫爾墨斯和它的雕像等）這些故事的寓意作者在篇末大多做出了揭示。那麼你讀了這些故事後，有什麼新的理解嗎？我國現代文學研究家、作家、學貫中西的錢鍾書先生讀了《伊索寓言》後，就對原作有了新的看法。他有怎樣的看法呢？課文就給出了答案。

二、伊索和作者介紹 （略）

三、研讀課文，討論主題

1、 聽課文錄音，讀準字音。

2、 學生重點研讀課文4--12段，看看作者對九則寓言分別做出了哪些新的理解，在討論的基礎上填出下表。 （表中楷書字爲要學生填寫的內容）

故事名稱 故事寓意 引申的寓意

蝙蝠的故事 諷刺善變者 諷刺那些善於用投機方式使用自己的某些資本的人

螞蟻和促織的故事 享樂者捱餓活該 影射那些專靠給死人寫文章而擡高身價的文人

夠和它的影子的故事 戒貪得 諷刺無自知之明、聽不得別人批評、不能知錯改錯的人

天文家的故事 眼睛總朝上必摔跤 諷刺當時的上層政治

烏鴉的故事 僞裝者終現本相 諷刺那些品質卑下，嫉賢妒能的人

牛跟蛙的故事 戒狂妄自大 諷刺那些自以爲是，嗜痂成癖的人

老婆子和母雞的故事 戒之在貪 諷刺那些嗜財如命，極端吝嗇的富人

狐狸和葡萄的故事 得不到的東西都是不好的 影射貪心不足的人和害怕別人分搶應得利益的人

驢子跟狼的故事 錯行仁義反受其害 批評行醫者時或草菅人命

總 結：以《伊索寓言》爲依託，批判黑暗、荒誕、不公正、無理性的社會現實。

四、討論作者闡發新義的方法

問：作者是用什麼方法對原寓意進行闡發新義的？（課後思考和練習一）

主要用三種方法：

引申 改頭換面 推演

五、研讀課文前三段

1、 課文前三段之間是什麼關係？哪一段是中心段？

明確：第2 段是中心段。第一段是比喻，是引出第二段的，第三段是補充說明第二段感想的來歷。

2、 這三段提出了什麼觀點？你怎樣評價這種觀點？

明確：古代好比是人類的小孩子時期，是幼稚的，現代的我們反而年齡長，閱歷深，在價值上，品格上都比古代進步。正因爲如此，古代的觀點是淺薄的，幼稚的，是須要糾正的。《伊索寓言》就是一本古代的書，裏邊就有好多淺薄的見解，須要加以糾正。

作者打破人們慣常的心理習慣，新穎而看似不無道理。不過我們也只能把它看作是作者的突發奇想而已。人類社會的發展，在科學技術方面確實呈現出線性的、累積式的發展，而在文學藝術、文化思想方面就很難說了。世界上不少民族在文明的早期創造出來的文化藝術，令後人難以企及。這樣，把古代比作人類的小孩子時期就說不上是很嚴謹的、科學的說法了。據出推論出來的這一觀點也只能說是作者的一種諧謔了，目的是順理成章地生髮下文。

六、研讀課文最後一段，

討論：《伊索寓言》真的不宜作現代兒童的讀物嗎？

明確：不是。①作者認爲這部書太純正了，不能反映出現代社會的複雜與奸詐。②能不能讀，怎麼讀，全看成年人在造成一個什麼世界，一個什麼社會，給小孩子長大了來過活。

這段話是作者批評、嘲諷現代社會的一種特殊表達方式。《伊索寓言》早已成了世界名著，無論是兒童抑或是成人，都可以從中得到許多教益。《伊索寓言》中許多故事，正如許多文學名著一樣，有着不可限定的豐富的意義指向，作者從中讀出如許新意，也正是源於它的這個特色。《伊索寓言》是觸發作者產生諸多思考與體驗的由頭，是作者藉以“澆自己之塊壘”的酒杯。

七、討論疑難語句的含義

1、 如何理解“人比蝙蝠就聰明多了，他會把蝙蝠的方法反過來施用，在鳥類裏偏要充獸，表示腳踏實地；在獸類裏偏要充鳥，表示高超出世。”這句話的含義？

明確：這句話諷刺某些見風使舵，總想保持自己身份的投機分子。在上流社會裏他裝成又窮又硬的平民；可到了平民中間，他又搖身一變，成了屈尊下顧的文化分子，顯出自己的高雅以及“平易近人”的風格來。

2、“有些東西最好不要對鏡自照”這一句揭示了某些人怎樣的劣根性？

指有些人沒有自知之明，聽不得別人的批評，不能知錯改錯。這號人老虎屁股摸不得，你批評他一下，他反而胡鬧，反咬你一口。

3、“真的，我們就是下去以後，眼睛還是向上看的。”這裏，“眼睛向上”是什麼意思？

這段話明顯是諷刺當時的上層政治。“下去”，指的是下野或者下臺，“上”“下”指的是地位的上下，官職的高低。“眼睛還是向上看的”，就是不甘心真的下野或下臺，還是一心向上爬。

4、“這個遮羞的方法至少人類是常用的。”這個方法指的是什麼方法？

指的是自己被戳到了痛處，就惱羞成怒，撕破臉皮，挖空心思地揭別人的短。

5、“大胖子往往是小心眼”是什麼意思？

有錢人往往吝嗇，一毛不拔，不肯幫助別人。

6、“訴苦經可以免得旁人來分甜頭”，這說明什麼樣的心理？

一個人得了點好處，總容易引來別人的嫉妒，想要分點甜頭。要避免這一點，辦法是訴苦經，好讓別人心理平衡。

7、爲什麼說“醫生也是屠夫的一種”？

這可能是從醫生並不能包治百病，有時候也會無能爲力，最後只能眼看着病人死去的角度說的。

八、作業：課外找一兩則寓言（如《狐狸與烏鴉》《農夫與蛇》），仿照課文寫法重新闡釋它的寓意。

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