《字的創意設計》優秀教案範文
課前準備
(同學)常規的作畫工具。
(教師)同學優秀作業,範作,廣告招貼、商品包裝、報刊標題等剪貼圖。
教學過程
1.匯入,欣賞比較。
同學們你們在什麼地方看到過美術字? 各種產品包、書籍、廣告等
那麼這些美術字有什麼作用呢?美術字是經過藝術加工的實用字型,有着整齊、 醒目、美觀、易認的特點,是開展宣傳、教育不可缺少的工具, 如橫幅標語、黑板報、牆報、會場安排、展覽會, 以和商品包裝和裝潢,各類廣告、 報刊雜誌和書籍的裝幀上等都離不開美術字。
美術字的種類很多,有楷體 、宋體、 黑體、 仿宋體 、綜藝體等(課件出示)
(2)出示各種變體美術字掛圖,讓同學觀看、比較它與楷體 宋體美術字的異同。
(3)教師小結:變體美術字是在宋體美術字、黑體美術字的基礎上,把筆畫、字形作了改變或誇張,使其更具裝飾性的一種字型。書寫時根據文字的內容,運用豐富的想象力,對字形、筆畫、結構進行巧妙的藝術處置,使之具有多樣的自由變化和藝術感染力,從而達到強化文字的精神含義的目的。
2. 小組討論,研究創意。
(1)研究美術字的寫法:
講演結合,先說明變體美術字的.實用意義。按課本所示的三種常見變化規律,講授變體美術字的變化、設計和書寫方法。着重提出:筆形的變化,講究實用性、可讀性、藝術性等。
(提示:在講解變化的方法時,爲更能吸引同學的興趣,結合日常生活中的實例,如冷飲店的“冰”字,或讓同學自身進行聯想。)
(2)板書:特點:生動活潑、趣味性強。
用途:多用於廣告招貼,商品包裝,報刊標題,書籍的書名等。
3. 尋找內容,設計構思。
(1)引導同學對課本字例作評議,以拓寬同學對文字創意設計的思路。
(2)研討文字中其中一個筆畫變化的情況:找一件物品替代。
(提示:利用直尺、水彩筆等工具,在“火”、“果”、“雨”、“日”中任選一例,設計並繪製成變體美術字。)
4.同學創作,巡視指導。
(1)選一個字或一個詞,如“美”或“浪花”等,根據文字的內涵來構思創意的形式,體會變體美術字的適應性。
(2)同學創作,教師巡視指導。
5.小結拓展,保管作品
(1)自身評:讓設計好的同學上講臺說說自身的設計思路、方法、過程。
(2)師生共評:對能寫出有創意的美術字的同學給予鼓勵。
(3)保管同學作品。
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