中班閱讀《搖滾青蛙》教案
活動目標:
1、仔細觀察圖畫,瞭解青蛙樂們是如何裝扮自己的。
2、對顏色變化有印象,體會變化所帶來的驚奇和快樂。
3、體驗裝飾青蛙的快樂。
活動準備
1、和幼兒人數一致的圖畫書。
2、礦泉水瓶子人手一個。
3、塗上三原色的瓶蓋(多於瓶子)。
4、紅、黃、藍三種顏料、皺紋紙、卡紙和海綿紙若干。
活動過程
一、完整閱讀,進一步感受故事。
1、教師完整朗誦故事,幼兒人手一冊圖畫書隨着教師的講述而翻閱。在聽完故事後。
2、集體朗誦故事。
3、請個別幼兒完整講述故事。
二、集中交流,發現青蛙打扮的方法。
《搖滾青蛙》中的青蛙怎樣打扮自己的?(透過染色、塗色、調色的方法來裝扮自己,把自己從綠色的青蛙變成了五顏六色。)
二、集體玩色,發現顏色變化的`祕密。
1、引導語:顏色真的可以變出來?讓我們一起來試試吧!教師出示裝
水的瓶子,讓幼兒學說“透明”。之後蓋上蓋子,鼓勵幼兒用動作、語言“施加魔法”,隨着晃動,瓶子裏的水變成紅色。同樣,使另外兩個瓶子的水變成藍色與黃色,讓幼兒分別學說“火紅火紅、金黃金黃、碧藍碧藍”。老師揭示魔術的祕密(蓋子上有顏料)。
2、兩種不同的顏色可以變成新的顏色嗎?
3、鼓勵幼兒玩混色遊戲,在紅色、藍色、黃色的水瓶上在隨機蓋上蓋子,搖動水瓶,是水瓶上的水出現三間色——綠色、紫色和橙色。讓幼兒發現紅色和黃色混合變成橙色,藍色和黃色混合變成綠色,藍色和紅色混合變成紫色。
三、裝飾青蛙。
1、老師這裏有許多青蛙也想去參加搖滾音樂會,它們要請我們幫它們打扮。老師這裏有紅、黃、藍三種顏料;有各種顏色的皺紋紙;有卡紙和海綿紙,小朋友先想好怎樣打扮,再選好材料,進行裝飾,把青蛙打扮得漂漂亮亮的。
2、幼兒自選材料,裝飾青蛙。
3、講評幼兒操作情況。
四、和幼兒分享感受:
變變變,多好玩,變化每天都有。例如,我們在遊戲表演中會變成各種角色,我們班級的牆面也發生了變化。
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