江蘇省常州一中2008-2009高三詩歌鑑賞專題--鑑賞古代詩詞的表達技巧學案(蘇教版高三) 教案教學設計

第8課時  運用典故和細節及對比和襯托表現手法鑑賞

【經典題例】

 例1  王安石評論張籍詩歌的風格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”試析張籍此詩寫了生活中哪個“尋常”的細節？表達了他什麼樣的情感？

秋  思

張籍

洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

    例2  作者主要運用了哪些寫作手法來表達堅持理想操守，不與世俗同流合污的思想感情？

白梅

王冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。

忽然一夜清風起，散作乾坤萬里春。

【經典解答】

    例1．作者寫了這樣一個細節：家書將要發出時，又覺得有話要說，故“又開封”。表達了漂泊異鄉的遊子對家鄉親人的無盡思念。

例2．主要運用了襯托(用冰雪襯托梅之堅毅)、對比(用桃李對比以顯示梅之高潔守志)的手法，表達了思想感情。

【特別提醒】

    古代詩歌中常常引用古書中的故事或詞句來表達思想情感，這就叫作用典。如不瞭解典故往往會影響對詩的理解，典故的思想與詩的思想緊密相連。

    用典的效果：使語言精煉，內容豐富。用典能使詩歌或鮮明強烈、或含蓄曲折地表達自己的情感，在表達上增強藝術感染力。

    鑑賞詩歌的用典主要明確兩點：

    1．典故的來源及其含義。

    2．用典的作用。用典的作用在唐以前詩歌中主要表現爲增加詩歌的容量，使詩典雅耐讀，富於文采；在唐以後的詩詞曲中主要是懷古傷今，借古諷今，詠史言志。

    對比：把兩種對立的事物或者同一事物的兩個不同方面放在一起，相互比較。運用對比，或使對立事物的矛盾鮮明突出，揭示本質，給人深刻啓示；或使事物對立的兩個方面互相映襯，相得益彰，給人深刻印象。如高適《燕歌行》：

“戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。”以戰士死在沙場與將帥縱情聲色進行對比，形象鮮明，揭露深刻。

襯托：利用事物間近似或對立的條件，以一些事物爲陪襯來突出某些事物的藝術手法。利用事物的近似條件來襯托一事物，稱正襯；利用事物的對立條件來襯托一事物，稱反襯。

【專項突破】

一、按要求回答下列各題。(每小題6分)

1．簡析本詩的表現手法及其作用。

臺  城

劉禹錫

臺城六代競奢華，結綺臨春事最奢。

萬戶前門成野草，只緣一曲後庭花。

  答：

2．分析本詩用典的妙處。

絕  句

李清照

生當作人傑，死亦爲鬼雄。

至今思項羽，不肯過江東。

  答：

3．詩中運用了什麼典故？抒發了怎樣的感情？

詠懷古蹟

杜甫

羣山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。

一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。

畫圖省識春風面，環佩空歸月夜魂。

千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。

  答：

4．簡析本詩的表現手法。

約  客

趙師秀

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花。

  答：

5．全詩表達了一種什麼樣的感情？作者是透過哪些具體細節來表達這種感情的？

待儲光羲不至

王維

重門朝已啓，起坐聽車聲。

要欲聞清佩，方將出戶迎。

晚鐘鳴上苑，疏雨過春城。

了自不相顧，臨堂空復情。

  [注]要欲：好像。了自：已經明瞭。空復情：自多情。

  答：

6．詞的上闋“近來始覺古人書，信着全無是處”化用了什麼典故？表達了詞人怎樣的思想感情？

西江月遣興

辛棄疾

醉裏且貪歡笑，要愁那得工夫。近來始覺古人書，信着全無是處。

昨夜鬆邊醉倒，問鬆“我醉何如”。只疑鬆動要來扶，以手推鬆曰“去”！

[注]此詞大概創作於作者廢退閒居之時。

  答：

7．這首詩用了什麼表現手法？表達了怎樣的思想感情？

陶  者

梅堯臣

陶盡門前土，屋上無片瓦。

寸指不沾泥，鱗鱗居大廈。

  答：

8．簡析本詩一二兩聯所使用的表現手法。

旅夜書懷

杜甫

細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著？官應老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。

  答：

9．簡析本詩是如何運用對比的表現手法來表達思想感情的。

落日悵望

馬戴

孤雲與歸鳥，千里片時間。

念我何留滯；辭家久未還。

微陽下喬木，遠燒入秋山。

臨水不敢照，恐驚平昔顏。

  答：

10．這兩首詩在表達技巧方面有不同之處，試做具體分析。

華清宮①

吳融

四郊飛雪暗雲端，惟此宮中落旋幹。

綠樹碧簾相掩映，無人知道外邊寒。

華清官

崔櫓

草遮回磴絕鳴鸞，雲樹深深碧殿寒。

明月自來還自去，更無人倚玉闌干。

    [注]①華清宮：唐代宮名。故址在今西安市臨潼區驪山上。山有溫泉，唐貞觀十八年建湯泉宮，咸亨二年改名溫泉宮。天寶六載大加擴建，改名華清宮。

  答：

11．簡要說明第一聯和第三聯運用的藝術手法及其表達作用。

早  梅

齊己

萬木凍欲折，孤根暖獨回。

前村深雪裏，昨夜一枝開。

風遞幽香出，禽窺素豔來。

明年如應律，先發望春臺。

  答：

12．從襯托的角度簡析這首詞運用的表現手法。

鵲橋仙夜聞杜鵑

陸游

茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇。

催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽。況半世、飄然羈旅。

  答：

答案：

一、

1．全詩以臺城這一六朝帝王起居臨政的地方爲題，描寫了六朝縱情作樂的荒淫生活，和野草叢生的淒涼景象形成了鮮明對比，把嚴肅的歷史教訓化做了觸目驚心的具體形象，寄託了弔古傷今的無限感慨。  

2．這是一首借古諷今的懷古詩。作者透過讚頌楚霸王項羽的英雄氣概，譴責了宋王朝倉皇南逃、不思北上的行爲；簡潔而有意味，頗顯豪氣。  

3．詩中借用王昭君的典故--王昭君因君王昏庸(畫圖省識春風面)，儘管國色天香，也只能演出“獨留青冢向黃昏”“環佩空歸月夜魂”的人生悲劇--抒發了怨恨之情：如君王昏庸，傑出人才往往只能演出人生悲劇。  

4．運用一系列的細節描寫生動形象地寫出了焦急等待的心情。

5．盼好友到來的期待之情，或久候好友不至的悵惘之情。清早就已經開啟層層的屋門；或立起或坐下都在傾聽有沒有友人車子到來的聲音；以爲聽到了友人身上玉佩的清脆響聲，正要出門去迎接，哪知卻原來是自己弄錯了。  

6．此句化用了孟子“盡信書，則不如無書”的典故。孟子話的本意是說：“古書上的話難免有與事實不符的地方，未可全信。”而本詞作者翻用此語，話中含有另一層意思：古書上儘管有許多至理名言，現在卻行不通，因此信它不如不信，這是詞人的憤激之語。  

7．詩歌把長年辛勞而居室簡陋的陶者與不勞而獲的統治階級作對比，表達了作者對勞動人民的同情。以及對不勞而獲的統治階級的憤慨之情。  

8．詩中以“星垂平野闊，月涌大江流”的壯闊景象，來襯托“細草微風岸，危檣獨夜舟”所營造的冷寂、孤獨藝術氛圍。  

9．雲、鳥行去之快與自己留滯之久形成對比，表達對家鄉的ブ快與自己留滯之久形成對比，表達對家鄉的深深的思念?nbsp; 

10．作品的表達技巧各有側重：吳詩主要用了對比手法。詩人將宮外之況與宮內之景進行對比。宮外，暗雲壓城，雪花如卷，天寒地凍，草木枯瑟，而宮內只見雪飄之形，不見雪堆之景，樹林鬱鬱蔥蔥，樓閣碧簾垂地。深刻揭露唐朝統治者腐朽的生活。崔詩則運用誇張“雲樹深深碧殿寒”、擬人“明月自來還自去”以及寓情於景的寫法(答出其中一種即可)，形象地反映了歷史的變遷。  

11．第一聯用對比手法，以萬木來反襯早梅不畏嚴寒的品格。第三聯從嗅覺和視覺感受的角度寫出早梅內蘊幽香、外顯素豔的姿色和風韻。  

12．這首詞運用了襯托(或反襯)的表現手法，以夜闌人靜，林鶯巢燕無聲，襯托杜鵑的啼鳴，突出了由杜鵑嗚叫傳遞出來的悲涼。