懷古詩鑑賞複習設計(人教版高三) 教案教學設計

 複習目標：1、領會懷古詩的特徵

          2、掌握懷古詩的鑑賞方法

複習步驟：

（一）懷古詩內涵解說：

由憑弔古蹟而產生聯想、想象，引起感慨而抒發情懷抱負，這類詩就是懷古詩。懷古詩可歸入詠懷詩大類之中，但獨有特色；懷古詩與詠史詩略有不同，懷古詩是身臨舊地古蹟而抒情言志，而詠史則不必親到歷史遺址，在書房中就可以寫作。懷古詩如杜甫的《蜀相》、劉禹錫的《烏衣巷》、《石頭城》、李白的《登金陵鳳凰臺》、蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》、辛棄疾的《永遇樂京口北固亭懷古》、張養浩《山坡羊潼關懷古》等等，都遺響千古。

（二）懷古詩鑑賞方法提示

一、讀懂註解，弄清歷史典故。

例：“ 可堪回首，佛狸祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”

        辛棄疾《京口北固亭懷古》

作者借歌頌和追慕英雄及其功勳業績來譴責南宋朝廷的腐敗無能和苟且偷安，同時也表達了自己壯志難酬的悲憤之情

二、結合背景，領會作者意圖。

後代作家對塵封的往事發思古之幽情，一定有現實的原因或觸發感慨的媒介。辛棄疾的《永遇樂京口北固亭懷古》，詩人登上京口北固亭，從歷史上的孫權、劉裕以京口爲基地堅持抗擊北方勁敵，聯想到南宋小朝廷在風雨飄搖中苟且偷安。這京口北固亭是觸發詩人感想的媒介，南宋小朝廷的苟且偷安，自己報國無門，是詩人引發詩情的現實原因。

三、深入分析，體悟作者感情。　

以內容、感情分類

1、政治懷古　借古諷今或借古傷時（古        今）

《烏衣巷》

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

常用手法：昔盛今衰的對比或反襯，用典，渲染等。

2、抒發個人感慨（人        己）

借古人來抒發個人的情懷。找到古人與自己的連接點。

選用與自己有相似的'經歷、遭遇的對象或以古人的業績反襯自己的現狀。

如：《念奴嬌赤壁懷古》周瑜在“小喬初嫁”時就立下了令“強虜灰飛煙滅”之大功，而自己人到中年，卻功業無成，“早生華髮”，與周瑜相比，簡直不可同日而語，正是有感於此，蘇軾才創作出歷史上最傑出的赤壁懷古詞。

3、評價歷史人物

一種是對歷史作冷靜的理性思考，詩人自己不置身其中。    

烏江亭      王安石

百戰疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王捲土來？

在政治家王安石眼裏，理智戰勝了情感，王安石客觀地指出了項羽大勢已去，難以挽回。

（三）懷古詩鑑賞鞏固練習

1臺 城 [韋莊]

江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。 無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。

【註釋】韋莊（836--910），晚唐京兆杜陵（今陝西西安）人。

（1）這是一首憑弔六朝古蹟的詩。詩人爲什麼說“臺城柳”“無情”？

（2）有人說詩人在憑弔古蹟時流露出濃重的對時事的感傷情緒，你是否同意這種說法？爲什麼？

答案：①因爲雖然六朝的繁華已如夢遠逝,而臺城柳卻依舊逢春即枝繁葉茂，不管人世滄桑、人間興亡，總是給人以欣欣向榮之感,以它的繁榮茂盛和臺城的荒涼破敗，以它的終古如斯和六朝繁華如夢轉瞬即逝作鮮明對比,因此詩人說它“無情”。 （3分，答出“六朝如夢鳥空啼”，而臺城柳“依舊煙籠十里 堤”，這種物是人非的對比關係,表述流暢連貫即可，錯別字、病句酌情扣分。） ②同意。因爲詩人身處晚唐，此時的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁華已蕩然無存，如夢一場，取而代之的是兵荒馬亂民不聊生。詩人憑弔臺城古蹟，回顧六朝舊事，今之視昔如來者視今，六朝的先盛後衰的命運使詩人聯想到唐王朝，懷古傷今。 （3分，答出詩人懷古傷今的晚唐情結，表述流暢連貫即可，錯別字、病句酌情扣分。）

2[中呂]賣花生  懷古      張可久

美人自刎烏江岸，戰火曾燒赤壁山，將軍空老玉門關。傷心秦漢，生民塗炭，讀書人一聲長嘆。

①這首元曲中的“美人”是指       ，“燒赤壁山”的主帥是      ，讀書人指的是      。

②曲中揭示主旨的句子是                。

① 有人認爲“讀書人一聲長嘆”的“嘆”字含義豐富，試做分析。

答案①這首元典中的“美人”是指虞姬，“燒赤壁山”的主帥是周瑜，讀書人指的是作者本人（張可久）。②曲中揭示主旨的句子是傷心秦漢、讀書人一聲長嘆。（1分）③    A.嘆國家遭難  b.嘆百姓遭殃  c.嘆讀書人無可奈何

3菩薩蠻書江西造口壁(辛棄疾)

   鬱孤臺下清江水，中間多少行人淚，西北望長安，可憐無數山。 青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁餘，山深聞鷓鴣。 

注：①行人：指困金兵南侵而逃難的人。②鷓鴣：一種叫聲淒厲的鳥，其叫聲諧音爲“行不得也哥哥”。 

（1） 解釋：“長安”、“無數山”、“畢竟東流去”(共3分)

長安：指淪於敵手的宋國都城(汴京，開封也可) 無數山：暗指不圖恢復只求苟安的南宋小王朝內大大小小的投降派。(南宋朝廷內的投降派) 畢竟東流去：暗指力主抗金的時代潮流不可阻擋。 

 (2)全詞抒發了怎樣的思想感情?除寓情於景的手法外，作者爲便於抒情還主要用了哪種含蓄的表現手法? 

思想感情：極端悲憤憂鬱的心情  表現手法：象徵 

4夜泊牛渚懷古     李白

牛渚西江液，青天無片雲。登舟望秋月，空憶謝將軍。

餘亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆去，楓葉落紛紛。

［注］謝將軍：東晉謝尚，官鎮西將煙。鎮守牛渚時曾於秋夜泛舟賞月，遇袁宏誦詩聽後大爲讚賞，邀袁過船長談達旦，從此袁宏名聲大著。

以前兩聯爲例，談談“空”字是怎樣把寫景和抒情聯繫在一起的?這首詩表達了作者怎樣的複雜情感?

答案示例：第一聯寫詩人夜宿牛渚，江夜寂寥，天水一空，這種秋江空寂之景很自然地使李白想到謝尚對袁宏的提攜。第二聯正面寫懷古，一個“空”字使作者知音難覓、懷才不遇之情和上聯的空寂之景交融在一起。這首詩既表達了作者懷才不遇、大志難酬的孤獨和寂寞，也表達了自信、曠達、灑脫、豪放之情。