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幼兒園大班語言教案《一棵小桃樹》含反思

作爲一位傑出的教職工,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班語言教案《一棵小桃樹》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班語言教案《一棵小桃樹》含反思

活動設計:

從桃樹的生長過程能夠了解到一些科學知識,個人認爲這個主題活動還是屬於語言活動,需要幼兒對桃樹的生長過程和季節變化的聯繫有一些基本瞭解,才能對小桃樹的情緒變化進行理解和體會。

活動目標:

1、觀察畫面,瞭解桃樹在四季中的變化。

2、欣賞配樂故事,感受語言的優美。

3、能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節。

4、透過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

5、引導幼兒在故事和遊戲中學習,感悟生活。

活動準備:

1、小桃樹的故事圖片及投影片;

2、故事配樂(班得瑞的Fairyland夢境、Snowdreams雪之夢)。

活動重點難點:

活動重點:

提高幼兒的邏輯思維能力和語言組織能力。

活動難點:

幼兒對小桃樹的情感變化的理解。

活動過程:

一、觀察畫面,討論小桃樹在四季中的變化

導語:上週我們中午去散步的時候看到很多樹木都開花了,不知道你們是否注意過路旁有棵桃樹的變化,今天老師給你們帶來幾幅圖片,要請你們仔細看一看。

1、出示兩棵不同表情的桃樹圖片

提問:這是同一棵小桃樹,看看兩張裏面的表情有什麼不同?

追問:它有的時候會哭,有的時候會笑。你覺得它碰到什麼問題會哭,碰到什麼問題會笑呢?

2、看看小桃樹在四季中的變化

讓幼兒給六幅圖片排順序,提問:小桃樹在成長過程中是怎麼變化的?

追問:它每一次的變化和什麼有關?

小結:隨着春夏秋冬四季的轉換,小桃樹慢慢地長大了。

二、欣賞散文故事《一棵小桃樹》。

1、欣賞配樂故事,感受故事中語言的優美。

提問:故事裏小桃樹有高興的時候也有悲傷的時候,你們記得它高興的時候會怎麼樣?

小結:在春天裏,小桃樹快樂的跳起了桃花舞;在夏天裏它又高興得跳起了綠葉舞。

提問:它哭了幾次?每一次有什麼不同?

小結:前兩次哭泣它捨不得它的花瓣和綠葉離去,第三次流得是快樂的眼淚。

2、再次完整欣賞散文故事《一棵小桃樹》,再次體會小桃樹成長過程中的堅強。

提問:爲什麼故事裏運用了“終於”這個詞語?

小結:是啊,小桃樹從一粒種子成長爲一棵成熟的桃樹,經過了三年這麼長的時間,小桃樹的願望終於實現了,結出了第一個桃子,流出了快樂的眼淚。我們小朋友學本領的過程有時也是艱難和漫長的,但是隻要你付出努力,堅持下去,有一天你一定能夠學好本領,結出自己的“桃子”來。

活動延伸:

畫一張小桃樹結滿果子的畫。

活動反思:

在活動的開始,讓幼兒對圖片進行排序是,幼兒很容易被春夏秋冬主題中以前學到的經驗所影響,不是按照小桃樹的'生長過程來排序,而是找春夏秋冬四季對應的圖片。另外,幼兒都不知道桃樹是先開花後長葉子的。所以教了四五個小朋友都沒有排正確,但是當我把故事讀了一遍之後,他們立刻就排好順序了。他們可以準確的回答出故事的每個問題。

我在他們回答完小桃樹的感情變化問題之後,把小桃樹的結果子跟他們的學本領聯繫起來,讓他們瞭解自己只要向小桃樹那樣堅持下去,就一定能夠有好的成就。小朋友們對這一點的感受非常深刻!

另外,回答問題時有些小朋友不夠專心,答非所問,後來我使用獎勵蓋印章的刺激,他們回答問題的質量就有明顯的改善。