《鄉下人家》教學設計 教案教學設計
胡健
【教學設想】
教學本課時應緊扣教學目標,運用多媒體教學、情境教學等方法。立足於“以讀爲本”的教學思路,挖掘課文的閱讀潛力和人文價值,遵循“速讀、略讀、精讀”的閱讀次序,引導學生理清敘事順序,抓住重點,理解課文內容,走近鄉下人家,感受田園詩情,激發學生對農村生活的興趣和熱愛。
【教學目標】
知識與能力
1、認識“檐”、“飾”等五個字。會寫“棚”、“飾”、“冠”等14個生字。正確讀寫“裝飾”、“和諧”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、帶領學生品味優美語言,積累精彩句段。
過程與方法
圍繞“走進田園,熱愛鄉村”開展一次綜合性學習活動。
情感、態度與價值觀
瞭解課文內容,走近鄉下人家,感受田園詩情,激發學生對農村生活的興趣和熱愛。
【教學重難點】
1、藉助課件想象一幅幅鄉村風景畫面是重點。
2、從作者的語言描述中去發現、品味鄉下人家“迷人”、“獨特”的美。
【教學準備】
課件
【教學設計】
第一課時
一、匯入
1、出示圖片讓學生觀察並談談由此想到了什麼。
2、請學生結合自己的生活實際,說說所瞭解的鄉下生活是怎樣的。
3、匯入新課,板書課題。
二、看圖讀文,整體感知
1、初讀課文,畫出生字新詞,同桌交流。
2、邊看圖邊讀文,注意讀準字音,讀通句子。
3、再讀課文,邊讀邊想畫面,然後說說自己有什麼感受。
三、交流、理解
1、全班齊讀課文最後一節,想想“獨特”、“迷人”是什麼意思?
2、老師引導學生討論:理解最後一節的含義,這節對全文起了什麼作用?
3、讀課文,從作者的語言描述中發現鄉下人家有哪些“獨特”、“迷人”的美?把它畫下來。並用幾個字概括出來。
4、與同學分享你畫出來的優美句子和想象出來的畫面。
四、教師小結,再現全文
鄉村生活真是太美了,不論什麼時候,不論什麼季節,都有一道獨特、迷人的風景,請你想想鄉村生活的畫面,再讀一讀課文吧!
第二課時
一、回顧課文
透過學習,我們瞭解到鄉村生活是多麼獨特、迷人。你能否將最喜歡的語句讀給大家聽聽,讓我們一同來感受美、品味美。
二、品味語言
1、小組內品讀,交流感受。
2、全班交流,指導朗讀。
(1)青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構成了一道別有風趣的裝飾,比那高樓門前蹲着一對是獅子或是豎着兩根大旗杆,可愛多了。(對比的手法、生動親切可愛)
(2)有些人家,還在門前的場地上種幾株花,芍藥,鳳仙,雞冠花,大麗菊,它們依着時令,,順序開放,樸素中帶着幾分華麗,顯出一派獨特的農家風光。(這些各種各樣的花反映了鄉下人家環境優美)
(3)幾場春雨過後,到那裏走走,常常會看見許多鮮嫩的筍,成羣地從土裏探出頭來。(擬人化的手法、生動自然)
(4)從他們的房前屋後走過,肯定會瞧見一隻母雞,率領一羣小雞,在竹林中覓食;或是瞧見聳着尾巴的雄雞,在場地上大踏步地走來走去。(擬人化的手法,體現了寧靜、和諧的農家生活畫面)
(5)天邊的紅霞,向晚的微風,頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。(給人一種人與自然的和諧美)
(6)那歌聲真好聽,賽過催眠曲,讓那些辛苦一天的人們,甜甜蜜蜜地進入夢鄉。(給人一種輕鬆的快感)
……
3、體味語言,感情朗讀。
將自己體會最深的段落試着有感情朗讀。
4、體會課文最後一節,結合生活實際深化主題。
三、積累語言
1、仔細讀一讀你最喜歡的部分,試着背一背。
2、認真抄寫或默寫你喜歡的部分。
四、閱讀連結
1、自由朗讀《在天晴了的時候》。
2、想想作者描寫了哪幾種景物?
3、全班交流。
五、拓展作業
1、想象一下,在冬天鄉下人家可能是一幅怎樣的圖畫呢?
2、準備開展一次“走進田園”的綜合活動。
板書設計:
21 鄉下人家
屋前搭瓜架
門前種鮮花
鄉下人家 屋後春筍冒
(獨特、迷人) 院中雞覓食
河中鴨嬉戲
門前吃晚飯
夜靜催眠曲
-
貓教案範文錦集九篇
在教學工作者開展教學活動前,常常要根據教學需要編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的貓教案9篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。貓教案篇1蘇教版小學語文五年級上冊“習作6”是一次看圖練...
-
《卡羅納》優秀教案最新
作爲一名老師,時常需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編收集整理的《卡羅納》優秀教案最新,僅供參考,大家一起來看看吧。《卡羅納》優秀教案最新1學習目標①正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出人們對卡羅納的...
-
小學二年級語文《找春天》教案
作爲一名優秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編精心整理的小學二年級語文《找春天》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。小學二年級語文《找春天》教案1【學習目標】1.會...
-
中班美術我設計的瓶子教案
作爲一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編爲大家整理的中班美術我設計的瓶子教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。中班美術我設計的瓶子教案1活動目...