家鄉教案教學設計
第二課時
教學目標:
1.會認、會寫本課生字
2.學習“三點水”、“提手旁”和“單人旁”
3.重點指導“果、條”兩個字
教具準備:生字卡片、
教學過程:
一、複習匯入:
1.出示詞語,自由讀,要求讀準字音
山坡 漂亮 擡頭望 小山村 果樹林 清澈見底
時間 修公路 彎彎曲曲 伸向遠方
2.集體讀詞語
二、識字、寫字:
1.學生聽讀
老師或學生讀字音,另一個學生選出認讀字中的生字。同時其他學生在書中選擇標畫
2.小組自學生字
⑴.選擇小組長,帶領大家讀生字,採用多種形式讀一讀。齊讀、指名讀、搶讀
⑵.討論識字方法:(小組彙報)
①.把“村”和“果”字中的木字進行比較
②.“間”的'筆順,先寫“門”後寫“日”
③.“公”是“八”字頭,不要寫成“人”字
④.重點學習“條”字第五筆是豎鉤
⑶.選擇3個生字進行書寫指導
果:“日”要寫的扁一點
那:左右結構,左寬右窄注意指導偏旁的寫法
條:學生觀察田字格中的位置,指導老師來書寫
3.指導學生抄寫生字並及時反饋
三、板書設計:
小 山 村
村(cūn) 果(ɡuǒ) 那(nà) 條(tiá) 時(shí) 間(iān) 公(ɡōnɡ)
四、課堂作業:
1.書寫生字
2.給各字加偏旁組成本課生字,再組詞
3.抄寫句子
4.按要求寫偏旁
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