幼兒園中班數學活動教案:認識6以內的序數(2)
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班數學活動教案:認識6以內的序數(2),希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、認識6以內的序數,並感知序數的方向性。
2、能夠正確運用"第幾"來表示物體的順序。
活動準備:
1、有6層高的樓房背景圖一幅,幼兒熟悉的小動物壓膜圖片6個,如:小狗、小貓、小兔、小豬、小猴、小象。
2、幼兒每人一份操作材料:6只不同的小動物,有6節車廂的火車或有6棵小樹的圖片等。
活動過程:
1、談話匯入,激發幼兒的活動興趣。
2、以"小動物住新房"活動,學習6以內的序數。
①出示樓房圖片,引導幼兒觀察。
提問:這是什麼?數數這座樓房一共有幾層?
引導幼兒數一數並貼上1-6的數字。
②教師邊操作邊提問:有哪些小動物住在樓房裏?什麼動物住第幾層?
教師小結:要知道每隻小動物住的位置,可以數一數,數到幾,就是第幾層。
③遊戲:"找小動物"。
要求幼兒能正確迅速地說出"xx動物住在第x層樓"。(請幾名小朋友蒙上眼睛,到 前面來摸一個小動物,睜開眼睛後說出什麼小動物的家住在第幾層樓。)
3、操作遊戲,瞭解從不同的方向找到物體排列的位置。
①介紹操作遊戲的材料及玩法。
1組:坐火車送小動物上火車的小朋友先數數火車有幾節車廂,再送小動物上火車,每種小動物坐一節車廂,然後說一說"xx小動物坐在第x節車廂"或"第x節車廂坐的是xx動物"。做好後幫它們更換位置再說。
2組:捉迷藏玩捉迷藏的小朋友先數數有幾棵樹,然後把各種小動物分別藏在樹下,說說"xx動物藏在第x棵樹下"。
②幼兒操作,教師巡迴指導。
對能力弱的'幼兒教師引導他把小動物送上火車,並請他說一說小動物坐在了第幾節車廂,再幫他調換位置說一說;玩捉迷藏的幼兒教師引導先數有幾棵樹,然後把小動物藏好,說一說小動物藏在第幾棵樹下。
③教師小結:我們數第幾第幾要看是從哪邊數起,開始數的那一個叫第一,從不同的 方向看物體的排列位置也不同。
4、遊戲:"小動物排隊"。
①講解示範遊戲玩法:音樂響起,全體幼兒自由活動,音樂停,6個小朋友迅速手拉手站在一起,數數全組有幾個小朋友,然後以一個幼兒爲首,小朋友觀察自己的位置,說說"我排第x"。
②幼兒遊戲。(3-4遍)教師重點指導幼兒音樂停止時從一邊開始按順序數起,開始數的那個叫第一,然後看看自己排在了第幾,也可以從另一邊開始數起。
活動延伸:
1、表演區:提供情景道具,玩開火車的遊戲,讓幼兒鞏固練習6以內的序數,正確運用"第幾"表示物體順序。
2、遊戲玩法:在火車票上寫上數字,幼兒要根據數字上的第幾號車廂找座位。
3、小劇院:不同顏色的票代表不同的排,不同數字代表不同的號,幼兒購票入場,坐相應的排和號,老師查票,請幼兒說出自己是幾排幾號。
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