認識4以內的數幼兒活動教案
活動準備:
活動過程:
1、拍手遊戲《你說我答》讓幼兒複習2、3兩數的關係。如:
師:小朋友告訴我,比1多1就是幾?
生:比1多1就是2。
(1)比2少1就是幾?
(2)比2多1就是幾?
(3)比3少1就是幾?
2、以情境《小主人》演示取蘋果招待客人的`過程,幼兒認真觀察後,啓發幼兒說一說:1個蘋果是怎樣變成2個蘋果的?2個蘋果又是怎樣變成3個蘋果的?
3、請幼兒學當小主人,教師說出家裏來了1個客人,幼兒從籃子裏取出1個蘋果招待客人,按次序取出3個蘋果,透過操作知道1添上1變成2,2添上1變成3。
4、啓發幼兒運用知識的遷移學習3個添上1個變成4個。教師提問:3個怎樣變成4個?讓幼兒邊思考邊操作。根據操作得出結論:3添上1是4。
5、教師出示4個兒童卡片,讓幼兒手口一致地數出來了幾個小客人?用一一對應的方法,請幼兒取出相應數量的食品招待客人(4個糖果,4塊餅乾、4杯可樂……)。
6遊戲《捉迷藏》鞏固幼兒點數4以內的數量。幼兒到活動室尋找事先放置好的卡片,數一數卡片上有幾個小朋友,並把總數告訴教師。
7、遊戲《四人手拉手》,幼兒四散活動,邊走邊念兒歌:“我們都是好朋友,走呀走呀走呀走,快快變成四人手拉手。幼兒立即四人一組手拉手圍成圈,並點數人數。
活動目的:
讓幼兒知道3添上1是4,讓幼兒學會手口一致地正確點數4個物體並說出總數。
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