小班語言教案 :小圓形
在教學工作者開展教學活動前,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的小班語言教案 :小圓形,希望對大家有所幫助。
活動目標
1.對圓形變化感興趣。
2.學習朗誦兒歌,樂意參與表演。
活動準備
1、PPT:第一小圓形,第二紅太陽,第三藍氣球,第四大蘋果;
2、魔術棒
活動過程
一、認識圓形,聯想所見的物體
1.出示圓形問:這是什麼形狀?猜一猜這個小圓形像什麼東西?
2.幼兒聯繫已有的經驗,初步想象圓形物體。(如:皮球、蛋糕)
二、觀察圓形會變,初步熟悉兒歌內容
1.小圓形可會變戲法了,你們想看嗎?
老師這裏有跟魔術棒,我是魔術師,只要把這個魔術棒對着小圓形,
嘴裏說:"小圓形,變變變",他就會變東西出來,我們一起來試試看,和幼兒一起變戲法。
拿出紅太陽問:變什麼了?(變太陽),變出來的太陽什麼顏色的?(紅紅的),
我們可以用一個好聽的`名字來說"紅彤彤"。
變太陽,紅彤彤。
2.小圓形又要變了,我要請小朋友來做魔術師,讓小圓形來聽你的話,我們一起來讓他變,
幼兒一起說"小圓形變變變。變什麼了?(氣球)氣球飛到哪兒去了?(天上去了)
對!變氣球,飛上天。
3.小圓形說今天我們小朋友都很乖,他還想變個東西給小朋友看看,你們想看嗎?
再請個幼兒上來做魔術師。
這會小圓形變什麼了?(蘋果)變個蘋果怎麼樣?嚐嚐什麼味道?
變蘋果,甜又甜。
三、欣賞老師朗誦兒歌
1.小圓形真能幹,變出了好多東西老師把會變的小圓形編成了一首好聽的兒歌,老師朗誦。
2.全體幼兒一起朗誦兒歌。
四、幼兒做遊戲
幼兒邊朗誦邊模仿動作。
五、初步仿編兒歌,體驗親子合作的快樂。
讓孩子拿出自己準備的圓形物體,和爸爸媽媽一起學習仿編兒歌。
六、我們教室裏還有很多是圓的東西,請小朋友去找一找。
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