小班教案 | 小班語言活動:《湯圓一家》
作爲一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編精心整理的小班教案 | 小班語言活動:《湯圓一家》,希望能夠幫助到大家。
《湯圓一家》
活動目標
(一)傾聽故事,感知故事中不同角色的特點,體會故事的趣味性。
(二)在做湯糰的過程中,自然學說故事中的對話,體驗湯圓一家的快樂。
活動準備
(一)師幼圍裙、麪粉團、抹布。
(二)PPT。
(三)背景音樂。
活動過程
(一)做遊戲“變湯圓”,引起幼兒興趣。談話進入活動。
1、教師:我們今天要來做什麼呢?你想做什麼樣的湯圓?大大的、圓圓的……我們來試一試!
2、做遊戲“變湯圓”。
3、師幼用身體自由變化湯圓,體驗變化不同湯圓帶來的樂趣。
4、教師:我們剛剛變了哪些不同的湯圓?原來我們是湯圓一家!
(二)閱讀故事《湯圓一家》,感知故事不同角色的特點。
1、幼兒將家庭成員與湯圓一一對應。
2、教師介紹涵涵的一家,引導幼兒發現故事角色的特點:爺爺高高的、奶奶矮矮的、爸爸瘦瘦的、媽媽胖胖的'、涵涵小小的。
3、觀察不同的湯圓,根據形狀引導幼兒猜測並說明一一對應的理由。
4、幼兒傾聽並理解故事,自然學說簡單重複的對話。
5、教師完整講述故事,幼兒傾聽。教師:故事哪兒有趣?(引導幼兒感受故事的詼諧。)
5、師幼嘗試講述故事,幼兒自然學說簡單重複的對話。
(三)製作湯圓,體驗“湯圓一家”的快樂。
1、幼兒製作各種不同形狀的湯圓。
2、幼兒做湯圓,教師巡迴發現不同形狀的湯圓。
3、教師:點名嘍!高湯圓,到!小湯圓,到!……(引導幼兒感受集體大家庭的快樂。)
(四)活動延伸。
幼兒品嚐自己製作的湯圓,體驗和小夥伴吃湯圓的愉悅情緒。
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