《單元練習4》教案設計
教學要求:
1.認識中草藥的名稱,學會讀懂、讀好一份中成藥的說明書。
3.能正確、美觀地書寫具有相同部件的字。
4.口語交際:討論班級公約。
5.學寫毛筆字。
教學重、難點:處處留心、讀讀背背和口語交際。
課時劃分:三課時
教學設計:
第一課時
教學目標:
1.讀準課文中出現的7種中藥的藥名,初步瞭解中藥的功效。
2.學會讀懂中成藥的說明書。
教學準備:投影儀一份《小柴胡沖劑》的說明書7種中藥的'圖片
教學過程:
一、教學第一部分
1.我們平常生病了,都會去醫院看病,吃藥或打針。
我們吃的藥分成兩類:中藥、西藥。今天,我們來初步認識中藥。2.你們對中藥有什麼瞭解?互相交流。
3.中醫中所用的中藥多以植物爲材,也有以動物、礦物爲材料的。
4.《本草綱目》中就介紹多種中藥的材料的功效,是我國醫學、醫藥上的一個瑰寶。
5.今天,書上也出現7種中藥藥名,讀一讀,讀準它們的音。指名讀,齊讀。
6.出示圖片:讓我們來認識這7種中藥。
7.你知道這7種中藥有什麼功效嗎?
二、教學第二部分
1.閱讀第二部分中奶奶的話。
2.自己讀這份中成藥的說明書,邊讀邊想:從這份說明書中,你知道了什麼?同桌互相討論、交流。
3.現在你能代小芳來回答奶奶的問題嗎?
4.好,我們下面來演一演這個場景,分角色扮演。同桌可以演也可以找你好朋友一起演。
5.指名上臺表演。評比。
6.老師這幾天有感冒,到醫院開了一盒《小柴胡沖劑》
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