幼兒園大班《長城》教案

活動目標：

1、在交流中瞭解萬里長城是中國的古建築。

2、在參與制作中讓幼兒養成良好的行爲習慣。

3、增強幼兒愛祖國的情感。

4、透過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。

5、萌發對文學作品的興趣。

活動過程：

1、匯入活動。

這幾天我發現你們都在談論長城，那你們有沒有看到過長城？

2、觀察長城的圖片，讓幼兒瞭解長城的歷史背景。

（1）看圖片交流長城是什麼樣子的？

（2）長城是什麼時候建造的？

（3）長城是怎樣建造的？

（4）爲什麼要建長城？

3、幼兒活動。

（1）幼兒討論：我們應怎樣保護長城？

（2）幼兒製作各種保護長城的標誌。

4、教師點評。

活動反思：

最近，孩子們對中國的長城有了濃厚的興趣。特別是知道了在月球上看地球只能看到中國的長城時，更是讓他們對長城有了極大的興趣。他們主動收集了長城的照片和圖片，有的還收集了有關長城的故事如孟姜女哭長城。透過這些活動，讓幼兒對長城既瞭解又陌生，故當我在活動中設計了一些關於長城的問題時，孩子們興趣非常的高，各個勇於發言，表達自己的想法和知道的有關長城的知識，並且在操作活動中，不僅僅讓幼兒養成了良好的行爲習慣，同時也將他們愛祖國、愛長城的情感表露無疑。他們爲自己可以幫助到我們的長城而趕到驕傲和自豪。

愛國情感的體驗應該從幼兒期就開始，而“我是中國人”這一主題又是一個很好的載體，讓孩子們在每個站點的`進行中瞭解中國的民俗風情、風景名勝，瞭解北京、長城、國旗等，萌發熱愛祖國的情感，建立民族自尊心。

但幼兒對內容豐富、含義深刻、較爲抽象的“祖國”這一概念是難以全部理解的。爲此，應從幼兒周圍生活能接觸到的、具體的、易於理解的事情着手。培養幼兒熱愛祖國的情感，常常是從熱愛親人、熱愛周圍生活中逐步產生和發展的。所以我們在開展這一主題活動的時候不能遠離幼兒現實，要從他們的身邊挖掘素材，在他們有生活經驗的基礎上開展各項活動。