小班科學小盒子真有趣教案

作爲一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的小班科學小盒子真有趣教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、喜歡和老師、夥伴一起看看、猜猜、說說各種有趣的盒子，願意聆聽盒子的祕密。

2、理解故事內容、會說：圓形的、三角形的、橢圓形的。

3、透過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。

4、發展幼兒的觀察力、想象力。

活動準備：

幼兒準備：1，收集各種形狀的`盒子。

2、幼兒用書盒子裏有什麼。

教師準備：1、盒子一層層疊放，小貓的頭飾，老鼠的布偶。

2,、教學掛圖。

活動過程：

一、活動引入，引起活動的興趣

1、提問：師，小朋友，你們看見過哪些小動物?你最喜歡哪種動物?

幼：我最喜歡小貓。

2、用盒子和布偶做道具講述故事，不說出結果，讓幼兒產生懸念，將幼兒帶入情境。

二、師幼互動，激發幼兒的好奇心。

1、教師扮演小貓，帶着貓的頭飾裝着悠閒散步的樣子，忽然聽見盒子裏有老鼠的叫聲，小貓這時很神祕地一層層開啟盒子，讓孩子感受盒子裏面老鼠的神祕和驚喜。

2、讓孩子猜猜盒子裏最終會有什麼;小貓不斷的開啟盒子，當最後一個盒子出現的時候，請一個孩子上來幫忙開啟盒子，並說說發現裏面有什麼?"出自:屈;老.師"小貓看見了老鼠會怎樣?

3、讓幼兒猜猜這時小貓做什麼去了?(美美的一餐)，丟下來的是一些什麼形狀的盒子?教師引導幼兒看每個盒子的面，在給每個盒子取名兒，讓幼兒說出大盒子、方盒子、圓盒子、橢圓形盒子、三角形盒子。

三、展示掛圖，鞏固活動內容

1、將盒子依次擺開，引導幼兒根據掛圖回憶盒子在故事中出現的順序，並說出其形狀。

2、讓小朋友在一起說說自己最喜歡什麼形狀?

3、說說這些形狀的盒子裏裝的是什麼?

4、請幼兒開啟幼兒叢書《盒子裏有什麼》，說說這些盒子的形狀，並將盒子分類。

四、活動小結：

小朋友，我們在日常生產、生活中，常常看見各種各樣的盒子，太有趣了;我們回家以後和爸爸、媽媽一起認一認盒子。

磁帶聽故事：盒子裏有什麼

一隻貓兒在散步。

它看見了一個大盒子。

裏面是什麼?開啟看清楚。

是個方盒子!

裏面是什麼?開啟看清楚。

是個圓盒子!

活動反思：

新《綱要》指出：幼兒科學教育是科學啓蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣好和探索慾望以及儘量爲幼兒創設條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發現的樂趣。