幼兒園大班優秀科學教案《會發光的物體》
在教學工作者實際的教學活動中,常常需要準備教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班優秀科學教案《會發光的物體》,歡迎大家分享。
【活動目標】
1、知道許多物體能發光,瞭解光的用途。
2、能自己制定標準並根據標準對各種光進行分類。
3、培養幼兒動手操作能力,在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。
4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
【活動準備】
1、課件—製作光的種類手冊。
2、提供手電筒、電池、玩具娃娃、電動玩具、積木、塑料玩具等若干,記錄單、筆。
3、幼兒用書:《螢火蟲找朋友》。
【活動過程】
一、引導幼兒認識各種光源。
1、介紹材料。
教師:這裏有許多材料,請你們自己試一試,看看哪些東西會發光,它是怎樣發光的,並將結果記錄在記錄單上。
2、教師引導幼兒進行探索活動,鼓勵幼兒大膽嘗試,並用自己的方式進行記錄。
二、幼兒討論,擴展對光的認識。
1、教師:你發現了哪些東西會發光,它是怎樣發光的?
(鼓勵幼兒大膽進行表述,教師用圖示記錄幼兒的發現。)
2、教師:除了這些東西,你還知道哪些東西會發光,它們又是怎樣發光的?(教師繼續用圖示記錄。)
三、引導幼兒對光進行分類。
1、教師:這麼多的.東西都能發光,這些光一樣嗎?有什麼不一樣的地方?
2、教師:原來每種光都互不相同,那我們怎樣將它們分類呢?可以怎樣分呢?
(教師引導幼兒根據講演指定標準進行分類,如自身發光、需要電力等。)
四、師生共同討論光的用途。
1、教師:我們認識了這麼多會發光的物體,光對我們有什麼作用呢?
2、引導幼兒結合自己的生活經驗,講述光的作用。
例如:光能照明,光能傳遞資訊,光是一種信號標誌。(綠燈—前進、紅燈—停止)光能幫助人們切割和焊接、光能帶給人們美好的視覺感受。
3、進一步感知體驗高科技帶給人們的好處。
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