《竹影》教案 (人教版七年級下冊)

學習目標:

1、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣,領會藝術和美蘊含在童稚的活動中。 

2、初步瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。 

教學重點:體會文章表現的童真、童趣,領會藝術和美蘊含在童稚的活動中。 

教學難點：體會中國畫與西洋畫的不同。

[教學過程] 

一、謎語激趣，匯入新課

(多媒體演示。) 

我們來猜個謎語：你有我有他也有，黑身黑腿黑黑頭，燈前月下跟你走，就是從來不開口。(影子。) 

今天，我們一起來學習一篇關於影子的文章-一《竹影》，希望今天的學習對同學們有所啓發。

二、作者介紹

 (學生交流收集的豐子愷的資料，講述有關作者生活創作的故事。) 

三、自由朗讀，整體感知

       自學指導（一）

用一句簡潔的話概括課文內容。

明確：敘述幾個少年描竹影的充滿童真、童趣的遊戲。從中引出對中國畫的藝術體驗，從中獲得了藝術美的發現。

四、品味朗讀，體驗童趣

自學指導(二)

童心是天真爛漫的，童趣是發自天性的，一次平凡的遊戲，卻有了藝術美的發現。那麼，你覺得文中哪些描寫最生動地表現了童趣?找出來，有感情地朗讀。

五、拓展欣賞

在一位獨具慧心的藝術啓蒙人“爸爸”的引領下，“我”和夥伴們從一次無意的遊戲，走進了藝術的殿堂，並領略了中國畫與西洋畫各自的魅力。下面讓我們借這次語文課。也來簡單欣賞一下東西方文化不同的藝術魅力。

　(多媒體展示幾幅中國畫和西洋畫，配音樂。) 

六、口語交流

我們每個人都擁有過快樂的童年，也做過許多充滿童趣的遊戲。但當時沒能像作者那樣從中獲得藝術美的體驗，所以大多已成了過眼煙雲，學了這篇文章，你現在回過頭來想想，你兒時做過的哪一個充滿童稚的遊戲也是可以讓你獲得類似的發現、體驗的?後來它發芽成長了嗎? 

七、課堂小結

透過今天的學習。你能用一句話來歸納一下你的感受、收穫嗎? 

　(學生回答，教師歸納演示板書。) 

藝術並非是高不可攀的東西，它就蘊含在孩子們童稚的遊戲中。一去不返的童年是美好的，只要你擁有一顆童心，你就能擁有陽光般的快樂；只要你擁有一雙敏銳的眼睛，你就會發現在平凡的生活中，美無處不在。羅丹也曾說過：“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”我希望同學們能走進生活這個語文大課堂，用你們的慧眼去發現、去描繪、去讚美生活的美。

魏萍