小班數學數數歌教案
作爲一名優秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的小班數學數數歌教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、練習唱數1、2、3、4、5。
2、口手一致地邊念數數歌,邊表演相應的動作。
3、讓幼兒學習簡單的數學題目。
4瞭解數字在日常生活中的應用,初步理解數字與人們生活的關係。
活動準備:
1、《我的數學》第15頁。
2、參考[附]自制兒歌掛圖。
活動過程:
1、展示兒歌掛圖,教師示範念一遍。
2、請幼兒跟着教師念一遍。
3、教師示範每一句配合的動作,請幼兒跟着教師,邊念邊做動作:
1根棍子輕輕打,2雙筷子裏外扒,3個小孩吹喇叭,4個小兵不害怕,5個朋友力氣大。
4、和幼兒一起多練習幾遍,讓幼兒熟悉兒歌與動作。
5、可請自願的幼兒做一遍讓大家欣賞。
6、帶領幼兒開啟《我的數學》第15頁,引導幼兒觀察畫面和數字,鼓勵幼兒根據數量在空格處畫圈。
活動評價:
能跟隨教師念兒歌、做動作。
教學反思:
(1)在第一次試教後我就發現,幼兒雖能根據圖片記住繞口令的內容,但在句子的順序上容易顛倒,常常是念了這句不知道該念哪句,也因爲背景圖片的製作時,忽略了這一問題,使幼兒在這一點學習上產生了困擾。之後經湯老師的指導,我將圖片上的背景和動物另外分解出來按順序排列,讓幼兒看這個模板學習,果然在開課時,這一方法得到了良好的效果,幼兒也克服了這一難題。
(2)根據我班幼兒的語言發展狀況,湯老師給我的建議是捨去最後用節奏拍打的環節,以幼兒將繞口令念熟爲目標。活動開始的.遊戲幼兒都興致盎然,但接下來的學念環節明顯少了之前的興趣和積極性,反覆的學念讓課程顯得有些枯燥。之後我總結到:這主要是學念方式的過於單一,其實可以將幼兒分成幾個小組,來一個小競賽;也可以請幼兒以個人或小組的形式上臺表演,獎勵小紅花。這樣幼兒的學習積極性和課堂氣氛或許會更妙趣橫生一些。
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