秋天裏的小樹葉活動教案
一、活動題目:
秋天裏的小樹葉(中班)
二、活動目標:
1.透過活動幼兒能在輕鬆愉快的情緒中,學習用身體動作來模仿和表現秋風吹動小小樹和樹葉的情景,激發幼兒的想象能力。
2.培養幼兒按照一定的信號和要求來做基本動作,提高幼兒控制身體平衡能力。
三、活動準備:
1.帶領幼兒在幼兒園內觀察過風吹樹葉的情景,進行過拾落葉的`活動。
2.(風吹樹葉、樹葉飄落)背景圖、鈴鼓一個和劃定活動範圍.
四、活動過程
1.教師講述一個情節,請幼兒用動作表示自己的感受。
"秋天到了,秋風吹動小樹,小樹會怎麼樣?",讓幼兒回答,並用動作來表現。出示背景圖,幼兒觀察並模仿小樹搖晃。(動作:手臂的搖晃、身體的搖晃)接着"樹上的葉子會怎麼樣?"幼兒回答之後出示背景圖,幼兒模仿樹葉輕輕飄落。(動作:手指、手臂)。
2. "小樹葉飛呀飛,飛到我們班裏,我們一起和它玩遊戲好嗎?"
老師扮演"秋風",幼兒扮"小樹葉"。"秋風"發出各種信號(用鈴鼓表示),"小樹葉"做出相應動作。(根據幼兒活動的實際情況控制活動量,注意幼兒走、跑的交替及節奏慢快的變換。)個別講述表演後集體表演
(1)教師搖鈴鼓說:"起風了"。幼兒在場地上自由的行走。(注意不要相互碰撞)
(2)教師說:"颳大風了"。逐漸加速搖動鈴鼓,幼兒在場地上自由地跑。
(3)教師逐漸緩慢搖鈴鼓說:"風小了"。幼兒慢走或慢跑。
(4)教師說:"刮旋風了"。教師以圓圈的形式較慢地晃動鈴鼓。幼兒原地走動轉圈。(控制運動的時間和晃動的速度,根據幼兒實際情況適時調整)
(5)教師說:"風小了"。幼兒慢走或慢跑。
(6)教師停止搖鈴鼓說:"風停了"。幼兒原地站住,然後慢慢地蹲下來。
3.幼兒當"小樹葉"在場地上自由活動。教師扮成拾落葉的人,用手輕拍"小樹葉"。被拍打的"小樹葉"要輕輕地走到教師身後,跟着教師走。最後,教師把"小樹葉"帶走。活動結束。
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