美麗的南沙羣島的教案
【教學要求】
1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
2、學會本課17個生字,其中田字格上面的5個生字只識不寫,理解由生字組成的詞語。
3、能邊默讀邊思考,初步理解一個自然段中的幾層意思。
4、理解課文內容,激發學生熱愛南沙、熱愛祖國遼闊海疆的思想感情。
第一課時
一、激情匯入。
在中國的最南端,那裏有金色的海灘,黝黑的礁石,雪白的.浪花清澈的海水,五彩的海龜真是一幅美麗動人的熱帶風光圖。這就是祖國的南大門,美麗富饒的南沙羣島。今天,我們大夥兒,就去走一走,瞧一瞧。
二、出示課題。(美麗用紅粉筆寫)齊讀,讀了課題,你覺得課文會寫些什麼,你還想知道什麼?
三、初讀課文。
1、學生帶着問題自由朗讀課文,畫出生字,讀準字音。
2、指名分自然段朗讀課文,結合學生朗讀糾正字音。
四、指導生詞。
1、出示生字詞。
Liao kuo yu jiao luo hao han
遼闊島嶼礁石星羅棋佈浩瀚
ku jin an gui kuang yu
寶庫僅僅黑暗海龜心曠神怡海域
a、讀準生字的音。
重點:闊、嶼、僅、曠
b、想辦法記字形。
礁 闊 域
c、聯繫上下文理解詞語的意思。
遼闊:跟寬闊比較。
寶庫:物產非常豐富的地方。
心曠神怡:心情舒暢,精神愉快。
2、出示二類詞。
Fei bi cu mei ou
翡翠合璧一簇簇魅力謳歌
a、讀準字音。
b、理解魅力、謳歌。
第二時
一、檢查複習
1、上節課我們讀了《美麗的南沙羣島》這篇課文,你們知道了些什麼?
仔細讀課文,出示:
a、南沙羣島位於。
b、南沙羣島是祖國的,也是。
(巨大藍色寶庫迷人的世界)
2、這節課請同學們放慢腳步,邊讀邊想象,細細欣賞那藍色寶庫般迷人的海島。
二、精讀感悟。
1、傳說中的南沙羣島是什麼樣的?
2、指名讀第1自然段。
⑴晶瑩的珍珠指什麼?讀了第一句,你覺得南沙羣島有多少島嶼,用自己的話說說。
⑵那南沙羣島到底有多少呢,星羅棋佈什麼意思,齊讀第二句,邊讀邊想象。
⑶指導朗讀第一、二句。
師小結:南沙羣島的島嶼不僅星羅棋佈,而且美如珍珠,你們讀得真不錯。
⑷早在兩千多年前,我們就生活在這片美麗的土地上,同學們你們猜猜他們會怎樣生活,再細細讀讀。
指名讀第三句,其他同學注意聽。
評議朗讀,結合朗讀理解浩瀚生息繁衍等詞語的意思。
3、齊讀第一自然段,思考課後第5題。
師總結:早在兩千多年前,我們的祖先就生活在南沙羣島上,說明自古以來美麗的南沙羣島就是我國的領土。相信同學們一定會爲之驕傲,同學們帶着這種情感試着背背第1自然段。
三、學習第二自然段。
1、指名讀第2自然段,數數有幾句,你喜歡哪一句?
出示:南沙是祖國巨大的藍色寶庫,她擁有難以計數的珍貴的海洋生物,蘊藏着極爲豐富的礦產資源,貯存了用之不竭的海洋動力。
a、輕聲朗讀。
b、如果老師把它改成這樣,你覺得怎樣?
她有很多很多的海洋生物,有很多很多的礦產資源,有很多很多的海洋動力。
c、比較朗讀,用自己的話說一說,體會感情的不同。
d、有感情朗讀,背誦。
過渡:爲了進一步說明南沙羣島的物產豐富,作者還舉了一個例子具體說明。
a、指名讀第二句。
b、師介紹波斯灣的情況。
c、僅換一個詞怎麼說?去掉僅意思有什麼不同?
d、練習說話。
我們班好人好事真多。僅小明一個人。
3、總結:南沙羣島有着豐富的礦產資源,水產資源和海洋資源,真不愧是一座巨大的藍色寶庫。
-
搬新家大班教案
作爲一位傑出的老師,常常需要準備教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家整理的搬新家大班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。搬新家大班教案1活動目標:1、能在教師的引導下,感受門牌號與樓層、房間位置之間的對應關...
-
陶罐和鐵罐*
教學目的:1、認識6個生字,聯繫上下文理解“御廚、奚落、懦弱,輕蔑、和睦相處、覆滅”等詞語。2、閱讀課文,能抓住課文的主要內容,瞭解寓言蘊含的道理。3、分角色朗讀課文。教學重難點:重點:自讀課文能抓住課文主要內容。難點:瞭解寓言蘊含的道理。教學過程:(一)匯入新課1...
-
小班健康長滿牙的大嘴教案
作爲一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的小班健康長滿牙的大嘴教案,歡迎閱讀與收藏。活動目標:1、知道牙齒生病的一般原因,懂得...
-
【推薦】大班教案彙總五篇
作爲一名教學工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編精心整理的大班教案5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。大班教案篇1環境創設:合作桌子,椅子,牆壁上佈置有吊車、推土車和大卡車圖...