最新《美麗的南沙羣島》教學設計

《美麗的南沙羣島》教學設計

教學要求：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學會本課17個生字，其中田字格上面的5個生字 只識不寫，理解由生字組成的詞語。

3、能邊默讀邊思考，初步理解一個自然段中的幾層意思。

4、理解課文內容，激發學生熱愛南沙、熱愛祖國遼闊海疆的思想感情。

教學重點、難點：

抓住文中重點詞句朗讀感悟南沙羣島的美麗與富饒。

教學時間：兩課時。

第一課時

一、激情匯入。

在中國的最南端，那裏有金色的海灘，黝黑的礁石，雪白的浪花清澈的海水，五彩的'海龜……真是一幅美麗動人的熱帶風光圖。這就是祖國的南大門，美麗富饒的南沙羣島。今天，我們大夥兒，就去走一走，瞧一瞧。

二、出示課題。（“美麗”用紅粉筆寫）齊讀，讀了課題，你覺得課文會寫些什麼，你還想知道什麼？

三、初讀課文。

1、學生帶着問題自由朗讀課文，畫出生字，讀準字音。

2、指名分自然段朗讀課文，結合學生朗讀糾正字音。

四、指導生詞。

1、出示生字詞。

Liao kuo yu jiao luo hao han

遼闊島嶼礁石星羅棋佈浩瀚

ku jin an gui kuang yu

寶庫僅僅黑暗海龜心曠神怡海域

a、讀準生字的音。

重點：闊、嶼、僅、曠

b、想辦法記字形。

礁 闊 域

c、聯繫上下文理解詞語的意思。

遼闊：跟“寬闊”比較。

寶庫：物產非常豐富的地方。

心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。

2、出示二類詞。

Fei bi cu mei ou

翡翠合璧一簇簇魅力謳歌

a、讀準字音。

b、理解“魅力、謳歌”。