小班數學活動5以內的分類排序教案

作爲一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的小班數學活動5以內的分類排序教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、在複習5以內數的基礎上學習按量取物，分類並按一定的規律排序。

2、激發孩子學習數學的興趣，體驗遊戲的快樂。

3、培養幼兒比較和判斷的能力。

4、培養幼兒對數字的認識能力。

5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的`樂趣。

活動準備：

1、事先佈置好場地。（用5只廢舊皮鞋盒做成的五間小動物的新房。）

2、每個幼兒一隻小簍筐，簍筐裏放有5只透明小塑料袋。

3、準備一種類型的糖果，設有五種色彩。

活動過程：

一、匯入。

1、聽音樂開汽車進場。

教師：“寶寶們？（哎）春天來了，森林裏的動物都蓋起了新房，讓我們開着小汽車一起去看看吧！”

二、集體活動。

1、複習5以內的數量。

教師提問：

（1）“這是誰的新房？（兔子）裏面住着幾隻小兔呢？（帶領幼兒一起點數）那它應該用幾個圓點來表示啊？”

（2）“這又是誰的新房？（小貓），住幾隻小貓呢？誰來數一數？（個別幼兒點數），那應該用幾個圓點來表示？”

2、小組活動，學習分類排序。

教師：“新房蓋好了，小動物們都搬進了新家，心裏真高興，這是一件喜事。他們要發喜糖給森林裏其他的動物，讓他們也知道這個好消息一起來分享他們的快樂。”

（1）引導幼兒觀察喜糖的顏色並分類。“你們看，這些糖果都穿着不一樣的衣服，我們來把相同顏色的糖果寶寶放在一起。”

（2）帶領幼兒觀察袋子上的標記並一起來裝糖果，按物取量。“小動物們必須將糖裝進這種袋子裏，一袋袋地送給他們的朋友們，你們願意幫忙嗎？”“我們一起來看看，袋子上有標記，應該怎麼來裝糖呢？誰來說說看。”

3、幼兒操作，教師巡迴指導。

4、評價。“你們都裝對了嗎？我請個小朋友把它的糖果拿上來看看。”

5、出示小紅旗，學習排序。“我們來和裝好糖果的袋子做個排排隊的遊戲。”

6、幼兒動手一起來操作，並請幼兒說說自己爲什麼要這樣給他們排隊？

7、教師小結。

8、鼓勵幼兒將自己裝好糖果的袋子送到動物家中。

“我們先將裝好糖果的袋子送到小動物的家裏，再由他們去送給他們的好朋友。請你聽清楚了：請將有4顆糖果的袋子送到是4只動物的家裏去（幼兒送糖果）：請將3顆糖果的袋子送到是3只動物的家裏去（幼兒送糖果）；最後只有一顆糖果的那袋，小動物說是送給我們小朋友的，謝謝你們幫助了他們！”

三、帶領幼兒一起回家。

“你們開心嗎？幫助別人是最快樂的事，我們一起跟他們說再見吧！”

活動反思：

本次活動嘗試打破了傳統教學的模式，把數學活動和遊戲活動進行了整合，從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣，對數學活動的要求，教師爲幼兒創設了一個有準備的環境，把抽象、枯燥的數學內容變成有趣的生活活動，讓幼兒在輕鬆、自由的環境中主動地去探索學習。