大班美術教學：小猴吃桃教案

作爲一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的大班美術教學：小猴吃桃教案，歡迎大家分享。

活動目標：

1.培養幼兒對國畫的興趣,體驗一邊念兒歌一邊作畫的快樂。

2.能用宣紙大膽作畫，掌握畫水墨畫小猴的基本方法。

3引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

4.培養幼兒的'欣賞能力。

活動準備：

課件(有關小猴吃桃)、水墨畫《小猴吃桃》的步驟範例、宣紙、毛筆、墨汁、調色盤、抹布、墊板等。

活動過程：

1.猜謎語，匯入活動。

一物像人又像狗，爬杆上樹是能手，擅長模仿人動作，家中沒有山中有。(打一動物)2.觀看課件，激發幼兒繪畫的興趣。

小猴在幹什麼?請個別幼兒模仿。小猴還會幹什麼?樂於觀察身邊的事物爬樹、撓癢、吃東西等。小朋友想一想小猴拿桃會是什麼樣的動作?幼兒分組自由討論，並選出代表模仿。

3.畫小猴吃桃

(1)出示步驟示範圖，引導幼兒觀察。大家仔細看，先畫什麼，再畫什麼?用的是中鋒還是側鋒?墨的顏色一樣嗎?頭是什麼形的?身體呢?四肢有什麼特點?

(2)學說兒歌畫這幅畫還有小兒歌呢。大家認真聽：溼墨半圓畫猴頭，中鋒弧線畫猴臉，濃墨一點耳半圓，一點一橫猴頭成，側鋒橢圓猴身體，順峯畫出猴四肢，再畫細長猴尾巴，最後桃子手中拿。

(3)幼兒繪畫引導幼兒邊說兒歌邊繪畫，提醒幼兒握筆姿勢，糾正錯誤。注意畫面的佈局，以及繪畫衛生。

4.作品展示，相互欣賞評價。

活動延伸：

引導幼兒在繪畫區繼續練習猴子的不同形態。

附：《握筆兒歌》

小小毛筆手中拿，拇指、食指捏的緊，中指輕輕靠上來，無名指、小指別掉隊，手中好像握雞蛋，記住筆桿要垂直。

1.在實際教學中我發現很難讓幼兒理解的是，桃子有營養，提倡吃又要少吃，對於小班的孩子來說有些難以掌握，不能理解。

2.在活動教學過程中，有些孩子不能理解桃子對人身體到底有什麼好處，沒有更好的讓幼兒理解，教師和幼兒之間的互動也不夠好，沒調起幼兒的積極性。

如果重新上的話，我會設計一個情節，比如小猴子吃桃，以猴子的身份讓幼兒在玩中瞭解桃子的營養價值和好處。

博文谷