幼兒園中班社會活動教案《三隻想生病的小狗》含反思

作爲一位傑出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園中班社會活動教案《三隻想生病的小狗》含反思，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、激發幼兒愛媽媽的情感，懂得媽媽關心自己，自己更要關心媽媽。

2、鼓勵幼兒大膽地在同伴面前表達自己的想法。

3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

VCD。

活動過程：

1、小朋友，你們想生病嗎？可是有三隻小狗卻想生病，他們爲什麼想生病呢？

2、欣賞故事後討論。

小狗爲什麼想生病？

他們生病了，狗媽媽是怎麼照顧他們的？

結果狗媽媽怎麼啦？他們這樣做對嗎？

小狗媽媽病倒後，這三隻小狗又是怎樣想的呢？他們是怎樣做的？

3、講述自己應如何去關心媽媽。

你的媽媽平時是怎麼照顧你的？爲你做了哪些事？

媽媽這麼愛我們，我們應該怎樣關心媽媽？

故事：《三隻想生病的小狗》

灰狗媽媽有三個寶寶：小黃狗、小黑狗和小花狗。三隻小狗真淘氣，常給灰狗媽媽添麻煩，可媽媽從來不生氣。

有一天，住在隔壁的小白狗妹妹生病了，躺在牀上。白狗媽媽陪着她，還給她買好吃的。

三隻小狗很羨慕，都說：“呀！生病真好！生病真好！媽媽陪着，還有好吃的。”

三隻小狗也想生病，就一齊跑去問白狗妹妹：“白狗妹妹，怎樣纔會生病啊？”

白狗妹妹說：“下雨天淋了雨，就會生病的。”

三隻小狗望網窗外說：“天公公，下雨吧！”

白狗妹妹說：“你們真傻，生病可難受啦！”可是不管白狗妹妹怎麼說，三隻小狗都不聽。

白狗妹妹生氣了：“我不跟你們說了。”她轉過身，不理三隻小狗了。

三隻小狗跑出屋外，等着下雨。天公公真的下雨了。

“好極了，好極了，真痛快！”三隻小狗在雨中跳起舞來，絨毛都淋溼了。

灰狗媽媽看見了，可着急了，連忙喊着：“寶寶，快進來，淋着雨，會生病的。”

三隻小狗不理媽媽，媽媽急壞了，只好跑出門外，把小狗一隻一隻拉進屋裏。

夜裏，小黃狗開始打噴嚏，打了一個又一個。接着小黑狗和小花狗也打起噴嚏來：“阿嚏！阿嚏！”打了整整一夜。

第二天，三隻小狗發起燒來，躺在小牀上，嘴裏不停地喊：“媽媽呀，媽媽呀，難受啊，難受啊……”

灰狗媽媽急壞了，一會兒給小黃狗吃藥，一會兒給小黑狗、小花狗吃藥，忙得團團轉。

“媽媽，我要吃蘋果。”小黃狗一嚷，媽媽趕緊去買。

“媽媽，我要吃梨。”小黑狗一嚷，媽媽趕緊去買。

“媽媽，我要吃雪糕。”小花狗一嚷，媽媽搖搖頭說：“傻孩子，發燒不能吃雪糕。”“那麼，就吃葡萄吧。”媽媽只好去買。

過了三天，三隻小狗的病全好了，可是灰狗媽媽卻病倒了，躺在牀上，不吃也不喝，三隻小狗很害怕，“嗚嗚嗚嗚“哭起來。

白狗妹妹聽見了，趕緊告訴白狗媽媽。他們連忙跑過來，見灰狗媽媽病得很重，就把她送到醫院裏去了。

灰狗媽媽住在醫院，三隻小狗天天都去探望媽媽。

出院那天，三隻小狗拉着媽媽的手說：”媽媽，我們以後再也不生病了，生病真難受。”

活動反思：

在閱讀活動的生活情景中，蘊涵着許多問題，有的問題是在孩子認知環境中提出的，如“爲什麼白狗媽媽端給狗妹妹吃東西？”有的是受某些因素影響產生的，如“什麼是羨慕呀？”作爲老師要抓住孩子提出的問題，並以此引發孩子的思考，因爲某些問題能夠幫助孩子產生矛盾和衝突能激起孩子間的互動，嘗試運用經驗解決問題，促進孩子思維流暢性的發展。

一、在問題中發展孩子的思維能力

在“三隻想生病的.小狗”的閱讀活動中，孩子們對於“爲什麼三隻灰狗都躺在牀上？”的問題，他們有的說是小狗生病了，有的覺得小狗懶，還有的認爲是天冷小狗不願意起牀，雖然這些都是種種假想，但在孩子們的眼中，這就是他們真實的想法，是他們自己的感受，由此看來問題的提出、解決，促進了孩子思維流暢性的發展，思維變通，標誌着孩子思維的靈活性。

二、在問題中培養孩子良好的學習品質

在本次閱讀活動中的另一問題“爲什麼白狗媽媽推着灰狗媽媽”從這表面現象中其實隱藏着隱性的教育價值，即昇華到情感問題，知道在日常生活中，朋友間要互相幫助，在大人忙碌的情況下不無理取鬧，要體諒媽媽爸爸的勞動，要關愛家人、朋友等，在這些問題中習得經驗，形成良好的品質。

所以作爲老師在活動中要耐心地傾聽孩子的想法，因爲只有當問題真正成爲孩子的問題時，他們纔是學習的主人。