中班美術教案《紙彈簧跳跳跳》
作爲一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編爲大家整理的中班美術教案《紙彈簧跳跳跳》,歡迎大家分享。
活動目標:
1、認識紙彈簧,幼兒透過自主探索、教師示範等方法學習摺疊紙彈簧。
2、喜歡參與手工活動,初步體驗裝飾的樂趣。
3、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
4、感受作品的美感。
活動準備:
卡紙條、紙彈簧人手各一份、PPT課件、各種裝飾材料
活動過程:
一、匯入環節
1、小朋友們,張老師要考考你們,誰知道哪個小動物走起路來是跳跳跳的?
幼兒回答:兔子、青蛙、袋鼠……幼兒模仿
二、製作紙彈簧玩具
1、出示紙彈簧,引起幼兒興趣,教師介紹紙彈簧。
教師:今天,張老師帶來了一個好朋友,它的名字叫紙彈簧,它也有一個本領,能跳跳跳。
教師:老師給你們每個小朋友都準備了一個紙彈簧,請你們輕輕的從凳子底下,把它請出來吧,試試看,它的本領是不是很大。
2、幼兒拆開紙彈簧,探索紙彈簧的折法。
教師:那麼這個紙彈簧是怎麼變出來的呢?請小朋友輕輕的拆開這個紙彈簧,研究一下,它是怎麼變出來的吧?
3、幼兒探索。
4、請個別幼兒示範紙彈簧的折法。
教師:有哪個聰明的小朋友已經知道啦,快來告訴大家吧。
5、教師出示PPT課件,小結紙彈簧的製作方法。
把下面的卡紙條沿着上面卡紙條的邊向上摺疊,用交叉摺疊的方式進行摺疊彈簧。
6、出示PPT課件,欣賞紙彈簧製作的玩具,請幼兒嘗試製作一個紙彈簧玩具。
教師:馬上要過新年了,我們製作一個紙彈簧玩具送給好朋友吧。
7、幼兒操作,教師巡迴指導。
先完成的幼兒玩紙彈簧,比比誰跳跳跳的`本領更大。
三、結束部分
1、展示作品、師幼進行評價。
2、欣賞更多的紙彈簧玩具作品。
四、延伸活動
1、贈送玩具將玩具送給好朋友、爸爸、媽媽等想送的人。
2、嘗試製作難度更大的紙彈簧玩具。
教學反思:
幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦並用,並需要把自己的想象和從外界感受到的資訊轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
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