幼兒園小班體育優質課教案參考

一、設計意圖

培養幼兒對體育活動的興趣，發展幼兒的體能是體育的重要任務。根據小班孩子好模仿的特點，活動中創設了“免寶寶和兔姐姐幫助兔奶奶”這個童話情節，使單調枯燥的動作練習充滿童趣，吸引幼兒主動參與活動，發展幼兒動作協調能力。

二、活動目標

1、引導幼兒雙腳向前行進跳，發展幼兒的彈跳能力及協調能力。

2、培養幼兒活潑、開朗的性格。

3、鼓勵幼兒主動參與活動，體驗助人的快樂。

三、活動準備

1、免姐姐、兔寶寶頭飾若干，錄音機、音樂磁帶。

2、遊戲場地佈置：三塊菜地(青菜、蘿蔔、蘑菇)，兔奶奶家。

四、活動過程

(一)準備活動：教師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶。

1、在音樂伴奏下，練習基本動作。引導幼兒隨音樂的節奏邊跳邊說：甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一擡擡腿一蹦蹦跳。(評：教師以姐姐的身份出現，融入孩子中間，營造了一種平等、自由、親切的氛圍，形象化的'言語激發了幼兒活動興趣。)

2、情景匯入：“兔姐姐剛纔接到一個電話，是兔奶奶打來的，兔奶奶年紀大了，走不動路，可家裏的糧食吃完了，怎麼辦呢?”幼兒討論回答，“我們一起去幫助兔奶奶吧。”

(二)複習雙腳原地向上跳。教師引導語：寶寶有了本領才能幫助奶奶，我們會什麼本領(跳)練習一下吧。

(三)學習雙腳向前行進跳。教師引導語：兔奶奶家很遠，寶寶怎麼去呢?真聰明，寶寶要跳着去，我們來試一試吧。

1、學習動作：請個別幼兒示範典型動作，集體學習，強調動作要領。(評：教師講解動作要領，啓發幼兒主動探索學習。)

2、按不同情節引導幼兒練習向前行進跳：拔蘿蔔一拔青菜一中途休息(席地而坐，隨柔和的樂曲做一些放鬆動作)一採蘑菇一去兔奶奶家。練習過程中，教師注意觀察幼兒動作，適時提醒

幼兒動作要領，及時表揚有進步的幼兒。(評：鮮明、歡快的樂曲貫穿始終，趣味化的情節使幼兒身臨其境，幼兒學習積極性高。)

3、教師小結。

(四)情感體驗。

1、教師引導語：我們幫助了兔奶奶，心裏感到怎麼樣？

2、表演：我快樂。(評：適時的情感體驗，促進了幼兒生動活潑地發展。)

(五)放鬆活動。

隨音樂做輕柔動作出活動室。