關於幼兒園小班體育優質課教案

作爲一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！以下是小編爲大家收集的關於幼兒園小班體育優質課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於幼兒園小班體育優質課教案1

【活動目標】

1、掌握屈漆團身走路的技能。

2、練習在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。

3、會雙腳向前行進跳。

4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

5、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

【活動準備】

1、紅。黃。綠三色紙，佈置好場地。

2、小圖的頭飾若干。

【活動過程】

一、老師扮演媽媽，帶小朋友自然進入場地。

1、“孩子們，今天天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？

（紅眼睛。短尾巴。長耳朵。）

2、你們願意幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟着媽媽把身體鍛鍊好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。

二、做運動，幼兒分散站立。

1、孩子們，找一個位置站站好。

2、握住小手轉一轉，伸出小腳晃一晃。

換隻小腳晃一晃，雙腳併攏擡一擡。

雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，

最後輕輕跳一跳。（兩遍）

三、預備練習。

1、媽媽：孩子們，我們兔子有一個最大的本領，你們知道是什麼嗎？

（分別請幼兒說一說）

2、看媽媽怎麼跳的？

教師示範雙腳向前行進跳，讓幼兒觀察媽媽的動作（輕。穩）

3、小兔跟着媽媽在門前空地上練習。（要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙放在體前。）

4、媽媽帶領小兔做矮人走。

四、遊戲部分。

1、媽媽帶領寶寶跳進家裏，媽媽：“媽媽要出去採蘑菇，你們好好在家裏看家，誰來也別開門，只有媽媽回來纔可以開門。

a、媽媽跳出家，雙腳向前行進跳，沿行走路線跳至土坡前。

b、走過土坡，繼續向前跳。

c、剛採了個大蘑菇，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。

（大灰狼轉了一圈走了。）

d、媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續前進，團身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然後將蘑菇移至體前，跳回家。

2、媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴。（幼兒分別答應）看，媽媽採了個大蘑菇，高興嗎？（歡呼）

3、媽媽向小兔簡單描述路上的經過，重點描述遇到狼的過程，並鼓勵小兔遇到大灰狼要機智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了，然後學矮人走。（提醒幼兒採到蘑菇後要在原地。等媽媽來了纔可以走。）

三、遊戲。

1、教師帶領幼兒跳至土破前，依次走過。

2、教師根據幼兒的遊戲情況進行總結。

3、再次遊戲。

“孩子們。你們真能幹，幫媽媽採了那麼多的蘑菇。可是剛纔牛伯伯打電話來說明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客，那怎麼辦呢？我們再出去採點蘑菇回來，明天好招待它們，你們願意嗎？

四、放鬆。

媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家裏。然後出來，找空地做放鬆。

“孩子們，你們一定很累了，來，跟着媽媽放鬆一下。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。

小百科：兔子，是哺乳類兔形目兔科下屬物種的總稱，共9屬43種。具管狀長耳（耳長大於耳寬數倍）；簇狀短尾，比前肢長得多的強健後腿。陸棲，見於荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、乾草原和森林。

關於幼兒園小班體育優質課教案2

活動目標

1、培養幼兒聽信號做動作的能力。

2、引導幼兒在愉快的遊戲中感知上下、前後、裏外等空間方位。

3、初步培養幼兒的探索嘗試意識。

4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

5、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

活動材料準備

知識準備：需事先教會幼兒小雞走、找食等動作，豐富衣服部位的名稱。

材料準備：圍巾每人一塊，貼在胸前的.小雞標誌每人一個，母雞標誌一個，狐狸頭飾一個，配班教師扮狐狸，鼓一面，《小雞找食》磁帶和錄音機。

活動過程：

（一）引起興趣

1、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞

2、今天媽媽帶你們雲玩吧！（雞媽媽帶領小雞四周散開跑步入場）

（二）遊戲："放氣球"

1、剛纔有的小雞聽說去玩，高興得揮動起了圍巾，想一想，我們還可以用什麼辦法來表示高興？鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗樂趣。

2、幼兒練習放"氣球"，教師引導幼兒觀察，爲什麼有的"氣球"高，有的氣球低（把圍巾變小就能拋得高）

3、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變小？（把圍巾團緊）

4、引導幼兒根據討論結果再次練習放"氣球"

（三）遊戲：我的圍巾不見了

1、小雞們都很聰明，下面我們邊聽鼓聲邊來練習跑步吧，鼓聲快，就跑快，鼓聲慢，就跑慢，鼓聲一停，你就要把圍巾藏在身體的任何部位，最好不能讓媽媽找到。

2、幼兒遊戲：教師根據遊戲情況，請個別的幼兒說說圍巾藏在哪裏？（藏在袖子裏，口袋裏，腰裏，衣服裏面……等）

3、這兩隻小雞把圍巾藏在袖子裏，爲什麼一個人的圍巾被媽媽發現，而他卻沒有被媽媽發現呢？

4、用什麼辦法可以把圍巾變小？（團和折）引導幼兒相互交流經驗。

5、第二次遊戲，教師鼓勵幼兒積極探索、操作，想出與衆不同的想法。

（四）遊戲：小雞與狐狸

1、玩到現在，肚子有點餓了，我們去找點食物吧！不過你們小心被狐狸發現，如果聽到"狐狸來了"的聲音，就馬上躲在圍巾下面不動，要不就會被狐狸抓住。

2、配班教師扮"狐狸"蹲在一角，幼兒聽音樂學小雞走，找食等動作。當聽到狐狸來了的聲音時，小雞馬上用圍巾把自己蓋住，或蹲、或站，這時"狐狸"來了，它可以邊檢查邊說："真想找只小雞當點心呀！咦，怎麼都是五顏六色的'花'呢"。如果沒有抓到小雞，狐狸就說："等會兒再來吧！"然後離開場地。狐狸走了之後，小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。

3、遊戲進行兩次，最後幼兒邊拋圍巾邊說："我們勝利嘍。"

教學反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。

小百科：小雞就是雞的幼崽，從雞蛋中孵化。小雞吃飼料及青菜、小蟲、碎米成長。雞是人類飼養最普遍的家禽。家雞源出於野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前後雞肉和雞蛋才成爲大量生產的商品，屬於動物界，脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱，突胸總目，雞形目，雉科，原雞屬，家雞種。

關於幼兒園小班體育優質課教案3

【活動目標】

1、以生動的遊戲情節吸引幼兒，激發幼兒積極參與體育活動的興趣。

2、引導幼兒在多次嘗試的基礎上發現鑽的安全、快捷方法――正面鑽。

3、透過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

4、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。

【活動準備】

拱形門六個（佈置成山洞狀），懸掛桃子若干，小籃子三個，幼兒小猴子頭套、尾巴若干，音樂磁帶。

【活動過程】

一、開始部分

伴隨歡快樂曲，教師扮猴媽媽帶猴寶寶出來玩，猴媽媽：“猴寶寶們，今天天氣真好，跟着猴媽媽到外面去玩一玩嘍。”音樂中，幼兒自由做扭、撓、爬、跳等模仿小猴子的動作進行熱身活動。

二、基本部分

1、幼兒多次嘗試、體驗，發現正面鑽動作。

猴媽媽手指遠處懸掛的桃子說：“猴寶寶看，山那邊有許多桃子，我們去摘一些桃子吃。”猴媽媽帶猴寶寶在去的路上遇到山洞：“哎呀，這裏有許多山洞，猴寶寶知道怎麼過山洞嗎？”

A、猴寶寶嘗試用自己的方法過山洞。

猴媽媽在猴寶寶嘗試過山洞後提問：“猴寶寶們，你們都是怎麼過山洞的？”（幼兒回答自己過山洞的方法一一爬過去、鑽過去、蹲着走過去……）

B、幼兒透過再次嘗試和比較，發現正面鑽是透過山洞快捷、安全的方法。

猴媽媽：“猴寶寶過山洞的方法很多，有的爬、有的鑽，有的走，可是誰的方法是又快又安全呢？請猴寶寶再去試試。”猴寶寶分成兩組，一組過山洞，一組觀察，分別找找哪種過山洞的方法又快又安全。

猴媽媽：“猴寶寶說說誰過山洞的方法又快又安全？”“他是怎麼過山洞的？”（幼兒發現正面彎腰鑽山洞的方法比較快。）

C、請動作準確的猴寶寶示範正面鑽的動作，猴媽媽進行語言指導。

猴媽媽：“我們請這些猴寶寶表演他們是怎樣鑽山洞的。哦，他們面對山洞彎下腰，低下頭，輕輕一鑽就過山洞了，真的是又快又安全。”

D、猴寶寶嘗試用正面鑽的方法鑽過山洞。

猴媽媽：“現在我們一起鑽過山洞去摘桃子，再鑽回來把桃子送回家，好嗎？”

2、猴寶寶鑽過山洞摘下桃子，並再次用正面鑽的動作鑽過山洞把桃子放到小籃子中。

3、幼兒完整進行遊戲兩次。

三、結束部分

1、小結遊戲情況：“猴寶寶今天找到了過山洞的好方法，又快又安全地鑽過山洞摘了很多桃子，你們可真棒。”

2、複習體育遊戲：《捉尾巴》、《老貓睡覺醒不了》。

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我爲幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。

小百科：猴子是一個總稱。靈長類中很多動物我們都稱之爲猴。靈長目是哺乳綱的1目，動物界最高等的類羣，大腦發達；眼眶朝向前方，眶間距窄；手和腳的趾（指）分開，大拇指靈活，多數能與其他趾（指）對握。他也是中國十二生肖之一。

關於幼兒園小班體育優質課教案4

【活動目標】

1、練習跨跳、鑽圈、平衡、投擲的動作，提高動作的協調性和靈敏性。

2、激發興趣，使幼兒積極主動參與活動，體驗運動的挑戰和快樂。

3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

4、鍛鍊幼兒的團結協作能力。

【活動準備】

自制梅花樁，呼啦圈，流星球，跨欄、灰太狼等。

【活動過程】

一、隊列隊形訓練。

踏步入場——走圓圈——切斷成六隊——口號——變三隊——變六隊。

二、熱身運動。

樂曲《向前衝》，師生一起活動身體。

三、探索練習，教師指導。

1、介紹幾項運動。

A、“大家看，這是什麼？”（呼啦圈）

“它可以怎樣玩？”

請幼兒嘗試，教師指導講解要領。鑽圈的時候要先伸進去一隻腳，再蹲下來鑽，等身體過去了才能站起來。

B、“這些是梅花樁，你們可以踩在梅花樁上向前走，要注意安全，別跌倒了。”

C、“這些是怎麼玩的呢？”請一個幼兒嘗試。

“這是練習跨欄的，要先跑起來，纔可以跨跳過去。”

2、探索練習。

“讓我們一起練習練習吧”

“這條線是起點，大家從起點開始，到那頭再跑回來站到隊伍的最後，練完一個，也可以到別的隊上去練習別的”。

3、提高要求，繼續練習。

“剛纔你們都很好的完成了練習，現在我給你們提高要求了，跨欄的要跑快一些，跨跳再高再遠一些，鑽圈的不可以把圈碰倒，走梅花樁的步子再大些，走穩當了。”

四、比賽：快快取回流星球。

“剛纔你們練得很好，想不想來一場比賽？”

“有信心能取勝嗎？”

“場地那邊的筐子裏是流星球，你們從起點開始，跨過欄、鑽過圈、走過梅花樁趕快拿一個流星球從旁邊跑回來站到隊伍的最後，前一個回來了後面的小朋友纔可以開始。哪一組先把流星球取完，哪一組獲勝。明白了嗎？”

預備——開始。

爲慢者加油，爲勝者祝賀。

五、遊戲：大戰灰太狼。

“這是流星球，它有很多的玩法，我們還可以用流星球打灰太狼。”示範：“拿好球，舉到肩膀上，後退一步，身體由後向前推着胳膊向前把球扔出去。”試一試。

“如果灰太狼來了我們怎麼辦？”

“你們不怕嗎？”

（灰太狼出現）

“勇敢的小羊準備好流星球，讓我們一起去趕走灰太狼。”

跨過欄、鑽過圈、走過梅花樁、打灰太狼。

六、交流放鬆。

“今天我們練習了鑽圈、跨欄、走梅花樁，還趕走了灰太狼，你們真棒，我給你們鼓掌，祝賀你們長大了，更能幹了。來，讓我們聽着好聽的音樂放鬆放鬆吧。”

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。

小百科：流星球也可叫"球流星"，是在一根繩索兩端繫上彩色球狀物體，利用離心力舞動雙球，使雙球上下交叉或成一條直線舞動，舞動中可隨時變換花樣，花樣多達數十種之多。流星球除保留了水流星和火流星中的基本動作外，還吸收了九節鞭、流星錘以及棍術中的花樣動作。全身的舞動使流星球這項運動在鍛鍊身體方面更具實用性，花樣的變化使流星球的表演在舞臺上更具有觀賞性。