大班教育教案參考

作爲一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的大班教育教案參考，歡迎大家分享。

大班教育教案參考1

活動目標：

1.認識常見的車，瞭解車的基本外形和構造

2.根據生活經驗大膽設計未來的車，嘗試表現未來車的多功能和獨創性。

3.體驗大膽想象和自由創作未來汽車的快樂。

活動準備：

物質準備：

1.教師用材料：掛圖"未來的車"，各種汽車圖片。

2.勾線筆、油畫棒等。

經驗準備：幼兒有乘汽車的經驗，瞭解常見車的作用和特性。

活動過程：

一、情境匯入

談話：未來的汽車

指導語：今天的汽車給人們帶來了許多的方便，你覺得未來的汽車還會有什麼神奇的本領呢?幼兒討論，回答。

二、探索發現

1、教師出示掛圖"未來的車"，引導幼兒討論各種交通工具的功能和構造。

2、引導幼兒共同討論心目中理想車的外形和本領。

3、翻開《創意美術繪畫篇》第11頁，引導幼兒欣賞"藝術角的作品"，感受作品中小畫家們獨特、大膽的想象，以及多樣的表現形式。

三、創作表現

教師交代要求，幼兒自由創作繪畫，教師巡迴指導。

1.要求：

(1)將汽車神奇的地方畫出來。啓發幼兒將未來車的外形聯繫其本領進行創作。

(2)設計一個你喜歡的汽車標誌，畫在汽車看得最清楚的地方，並給設計的標誌取一個名字。

(3)提醒幼兒爲作品添畫相應的背景。

四、欣賞評議，展示幼兒作畫結果並佈置牆飾

(1)幼兒介紹：未來汽車的本領、汽車標誌。集中展示作品，並逐一欣賞。教師從幼兒作畫過程中的表現及完成的作品兩個方面作出評價。

(2)佈置牆飾：未來的汽車。結束活動，師幼共同收拾整理材料。

活動延伸：

繼續觀察汽車的種類和本領，在美工區提供廢舊物品，鼓勵幼兒用立體的形式製作未來的車

大班教育教案參考2

活動目的：

1、學習刮蠟畫的技巧，瞭解刮蠟畫的特徵，初步掌握刮蠟畫的方法。

2、培養幼兒對刮蠟畫的興趣，激發幼兒大膽創作的能力

3、培養幼兒愛乾淨，整潔的好習慣。

活動準備：

大張範畫幾張，半成品幾張(一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上塗好深色的半成品)作業本、竹籤(可用牙籤代替)、各色油畫棒、舊報紙人手一份。

活動過程：

(一)引出課題

今天老師帶來了幾個非常漂亮的顏色寶寶，我們讓它們出來和小朋友見見面。看它們手拉手，臉貼着臉，正一起高興的玩呢。正玩的高興，忽然被一大片烏雲蓋住了，悶得它們喘不過起來，心裏難受極了。誰來想辦法救救顏色寶寶呢?讓它們出來，重新看到這美麗的世界(老師邊說邊演示道具)

(二)欣賞範例示範講解

老師帶來了一件工具，可以救出顏色寶寶，你們看是什麼(出示牙籤)

教師示範，我要用牙籤堅硬的頭去刮破烏雲，看，救出一隻小鳥(老師用刮出一隻小鳥)看又救出了一架飛機……顏色的寶寶又能看見美麗的世界，心裏真開心。

(示範用不同方法的線條，讓幼兒瞭解出現的不同結果)

欣賞範例，竹籤繼續去救更多的顏色寶寶，發生了許多有趣的故事。我們來看一看，說一說。

(三)認識刮蠟畫 熟悉作畫步驟

剛纔救出那麼多的顏色寶寶，出現的這些漂亮的圖畫，這有個好聽的名字，叫刮蠟畫。今天我們就來學習刮蠟畫。

交代作畫步驟：

⒈先用自己喜歡的淺色，在紙上塗一層，可以用幾種不同的顏色，可以用幾種不同的塗色方法，要稍稍用力，用點勁，塗厚些。

⒉再在淺色上面塗上一層深色，蓋住淺色，塗色要均勻。

⒊最後用牙籤刮出一個有趣的故事來

(四)幼兒作畫 教師指導 提出要求。

⒈先塗一層淺色的顏色，塗滿了再塗深色，在塗深色的時候，塗得均勻，塗得滿，動作要快。

⒉想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫。

⒊用牙籤刮蠟時，力度要適度，不能太重，也不能太輕。

⒋注意安全，牙籤不能往口裏含，不能往小朋友的身上，臉上戳，注意保持手和衣服的乾淨。

⒌發作畫工具，人手一盒油畫棒，作業本，一支牙籤，一張舊報紙。(舊報紙墊桌子上，防止油畫棒畫在桌上)

(五)幼兒作品完成 教師對幼兒作品進行評講

(六)活動結束

幼兒將舊報紙，油畫棒，按常規放好。老師組織幼兒有秩序的洗手。

大班教育教案參考3

活動目標：

1、引導幼兒對帽子進行大膽地想像，把帽子變成不同的`形像。

2、能運用添加背景內容的方法來豐富畫面，創造並講述富有幻想的情節。

3、讓幼兒在活動中充分體驗想像、創造、講述的快樂。

活動準備：

《各種各樣的帽子》課件，實物草帽一個、油性筆、白紙若干。章魚圖一張。

活動過程：

1、講故事《會變形的帽子》，引起幼兒學習的興趣。

師：小朋友有一位神祕的來客，你們猜猜它是誰?(帽子先生)帽子先生最想去旅行，但是它很害怕會被別人發現，你有什麼辦法嗎?

2、引導幼兒根據背景圖進行想像。

放課件，把帽子放在圖畫前讓幼兒想像：帽子放在草地上會變成什麼?(請幼兒分別在紙上進行添畫)3、放課件讓幼兒欣賞不同形狀、不同樣式的帽子。

師：帽子有許多兄弟姐妹，它們也想去旅行，看它們來了。

4、拓展幼兒的想像，啓發幼兒根據帽子的形狀進行想像。

提問：你喜歡什麼樣的帽子?你想把它帶到什麼地方去旅行?你會把變成什麼?

5、引導幼兒觀察範畫圖並找出讓畫面變豐富的方法。

師：老師也帶着帽子去旅行，小帽子變成了一隻小章魚，你覺得這幅美麗嗎?爲什麼?小章魚的表情是什麼樣的?它爲什麼會這麼高興?發生了什麼事?(幼兒嘗試對畫面進行添畫後把它編成一個故事)。

教師小結：我們要把畫畫得美麗一些，就是要在畫面中間的地方把帽子畫大，畫成你想要變成的東西，然後在這基礎上添加一些背景。

6、幼兒作畫，教師指導。

教師提出作畫要求，提醒幼兒在作畫的過程中，要保持畫面的清潔和美觀，比例要協調，在指定的時間內完成作品內容。

師：小朋友你也來試試，帶着你喜歡的帽子去旅行吧!畫完後我們一起來講講《帽子的旅行》的故事吧!

7、共同欣賞畫面內容，請幼兒講述故事《帽子的旅行》，活動結束。

活動延伸：幼兒給作品上色，將作品製作成故事書，投放到圖書區。

大班教育教案參考4

活動目標：

1、透過在沙瓶上進行繪畫，練習幼兒立體作畫的能力。

2、回憶經驗，鞏固對迎春花、喇叭花等一些花的特徵的瞭解。

3、體驗表現與創造的樂趣，培養幼兒熱愛大自然的情感。

活動準備：

1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花。

2、幼兒有立體作畫的經驗。

3、沙瓶人手一份。

4、顏料、毛筆等若干。

活動過程：

一、談話交流，引起興趣。

師："小朋友，現在是什麼季節(春季)?春天美不美?美在什麼地方呢?"

二、回憶經驗，複習表述。

1、師：花園裏的花真美麗，前幾天，我們在花園裏都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)

2、師：我們前幾天在花園裏找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。看!這是什麼花?(繡球花、迎春花……)

3、小結：我們剛纔看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看。小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是有一隻小蝴蝶不高興了，你們知道爲什麼嗎?(幼兒猜想)

三、自主選擇，創造表現

1、師：因爲小蝴蝶的花園裏什麼也沒有，所以想請小朋友幫忙，幫忙裝飾花園，讓它的花園比別人還漂亮。

2、介紹材料與操作要求。

3、幼兒操作，教師觀察。

四、鼓勵交流、體驗情感。

師：今天我們幫助小蝴蝶畫出了這麼美的花園，小蝴蝶可高興啦!讓我們一起把自己設計的花園佈置在"青青草原"，讓更多的朋友來參觀我們的美麗花園!