大班科學有趣的紙橋教案
作爲一位優秀的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編整理的大班科學有趣的紙橋教案,歡迎大家分享。
活動目標:
1、幼兒透過操作,知道改變紙的形狀可以使紙橋的承受能力發生變化。
2、鼓勵幼兒運用比較的方法來進行感知,同樣的紙折成山形最牢固,培養幼兒的動手操作能力。
3、透過活動,萌發幼兒對物體呈種現象的興趣。
活動準備:
1、人手一張A4紙,兩個油泥盒子,一根吸管。
2、每組一盒塑料積木。
3、摺紙扇,石棉瓦,平常的瓦片等等。
活動過程:
1、匯入(激發幼兒興趣)
老師:你見過橋嗎?是什麼樣子的?用什麼材料做成的?
平常我們見過的橋都是用水泥鋼筋或者木頭做成的,今天我們也要做一座自己的小橋,這座橋能夠放一塊積木在上面。
教師介紹材料:積木、紙、吸管。
提出要求:兩塊積木座橋墩,吸管是橋下面的.流水,紙用來做橋面。
2、幼兒製作紙橋。
(1)幼兒進行第一次操作,並請做好紙橋的幼兒將紙橋展示在桌子上。
提問:你成功了嗎?你是怎麼做的?
教師進一步提出要求:這次要在橋上放三塊積木,你可以把你的紙橋變一變。
(2)幼兒進行第二次操作,並將完成的作品放在桌子上。
提問:你用的是什麼方法?你的紙發生了什麼變化?
遊戲:比比誰的紙橋最牢固?
剛纔大家做出的紙喬都能夠放三塊積木,現在我請大家來比賽,看看誰做的紙橋能夠放的積木最多?
(提出要求:以個人爲單位,進行比賽,並數一數最多在橋上能夠放多少積木)
從每組選一個小朋友上來展示:比一比誰的紙橋最牢固。
討論:你做的紙橋最多能夠放幾塊積木?爲什麼你的紙橋能夠放這麼多積木?
3、幫助幼兒瞭解簡單原理
結論:“當紙彎曲之後能夠承受的重量變大,彎曲的次數變多,承受的重量也就變大了,而且彎曲的次數越多,承受的重量越大,紙橋也就越牢固。
4、擴展幼兒的經驗,日常生活當中,你還發現哪些東西是利用彎曲後來使它便牢固的?(瓦、摺紙扇、瓦楞紙等等)
5、總結,激發幼兒對物體呈種現象的興趣。
活動延伸:
請幼兒製作山形的紙橋,透過彎曲次數的變化,看看誰的紙橋最牢固。
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