大班科學教案《有趣的葉子》
作爲一名人民教師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的大班科學教案《有趣的葉子》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動設計背景
在一次戶外活動時,我發現我班的一些小朋友圍在一起議論紛紛。我走過去一看,原來他們是對地上的落葉展開討論。都爭先恐後地說自己見過的葉子,有樹木的葉子、有花草的葉子、蔬菜的葉子。孩子們對自己身邊熟悉的葉子充滿了好奇,有說不完的話題。所以,我們決定一起來探究《有趣的葉子》。
活動目標
1、觀察瞭解各種葉子的外形特徵,發展幼兒的觀察力並體驗遊戲帶來的快樂。
2、瞭解葉子的不同特性及作用。
3、激發幼兒想象,創編葉子飛舞的動作並用肢體動作來表現音樂。
4、激發幼兒對植物的熱愛,發揮想象來創作美工作品。
5、培養探索自然的興趣。
教學重點、難點
1、瞭解葉子的外形特徵並能根據葉子的外形特徵進行分類。
2、瞭解不同形狀的葉子的不同特性作用。
3、能用不同形狀的葉子進行美書創作。
活動準備
1、帶幼兒參觀植物園,收集各種落葉。
2、錄音機、磁帶、彩條、大畫紙、雙面膠等。
活動過程
一、談話活動:
小朋友你們喜歡葉子嗎?(喜歡)你們想了解葉子的祕密嗎?今天我們就和葉子做朋友,一起來認識它,瞭解它。
二、觀察接觸各種植物的葉子:(把幼兒分五組,每組擺放一藍葉子供幼兒自由選擇)。
1、觀察葉子的形狀及顏色。教師:“你們發現了什麼?這些葉子都一樣嗎?”給幼兒自由談論的時間,相互交流、分享經驗。
2、鼓勵幼兒大膽想象葉子的形狀像什麼?同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓,進一步熟悉葉子的外型。
3、組織幼兒觀察松樹和銀杏樹的葉子,讓幼兒說說是什麼形狀的有什麼用處,幼兒討論後教師進行小結。
4、發展幼兒的動手能力,串葉子,做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜歡的'葉子固定在彩條上,掛在脖子上。
三、遊戲活動,提高幼兒的辨別能力:
教師交代遊戲的規則:遊戲開始,幼兒聽音樂可拍手自由動作,去尋找與自己有同形狀葉子掛飾的同伴,當音樂停止時,相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊,可兩人一組,也可三人、四人一組,遊戲進行2—3次,每次可鼓勵幼兒尋找更多的同伴。
四、創設情境,隨音樂的旋律,表現葉子的飛舞:
1、教師:“一部分樹木和植物在秋天時,葉子會伴着秋風漸漸的飄落,你們見過飄落着的樹葉嗎?那是什麼樣的?”啓發幼兒用肢體動作來模仿被風吹起的落葉。
2、欣賞音樂幼兒自由表現。
根據幼兒的能力教師可用語言情境隨機啓發幼兒表現各種動態的葉子(如:輕輕用手或身體的擺動表現葉子隨微風忽忽悠悠的飄落,急速的扭動或打圈表現葉子被大風吹的亂舞,靜止的造型表現葉子靜靜的躺在地上……)
活動延伸
幼兒進行樹葉拼貼畫的創作。
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