大班科學教案:有趣的水
作爲一位傑出的老師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的大班科學教案:有趣的水,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
設計意圖:
水結冰、融化、水蒸氣變成水珠的經驗、溶解的祕密,沉與浮。
1、提供不同材料,建議幼兒思考如何使沉入水中的材料浮於水面,或使浮於水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船,或將小鐵釘放在積木上等。
2、(立起來的木棍):將小木棍放入水中,發現它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大塊橡皮泥,或釘上一根大鐵釘,都能使它立起來。
活動目標:
使用多種材料,玩水的過程充滿和有趣。
活動材料:
紙、牙膏皮、泡沫塑料、小積木、塑料、菜葉、小瓷器、竹片、鐵釘、小石子水管、竹片、盛水具等
活動過程:
水和數學:王自然一盤蘭色的水可以分成7杯水。老師說:再換一種大的杯子呢?王自然用膠泥盒來裝這一盤蘭色水,第一次裝得4次,第二次裝得2杯。老師說:怎麼兩次裝的水數量不一樣呢?王自然:我想想。
水和吹氣:陳多多:我用力一吹水管。陳炫昊:我擠水管就噴出來了。老師:你們配合得真好,如果不吹氣會怎樣,陳多多;不吹水不會噴出來。老師:那樣的話,水會怎樣?陳多多不知道,我們試試吧。
水和顏色:覃芷珊把手伸到藍水裏,手的顏色也會變,佘馨蕊;我的手是藍色的。老師:怎麼洗得掉。覃芷珊用肥皂洗吧。
沉會變浮:李唐朝的螺絲沉到水裏。老師說:誰都知道螺絲是沉的',我要你想辦法讓它浮起來。李唐朝:煙盒是浮的,把螺絲小心放在煙盒上就浮起來了。看,我的剪刀也浮起來
水會流動,水不會流動:老師說,水爲什麼從水管裏出來了;丁承凱:水從進水口側側地流下去。老師:現在怎麼不出水啦。丁承凱:這邊因爲堵住了。老師:怎樣才能出得水。丁承凱:把這邊擡高,水就流出去,流到盤子裏。
水和竹片:邱楚雯:小汽車沉下去了,竹片浮起來了。覃芷珊竹片能讓汽車浮起來。邱楚雯:汽車太重了,木板才能讓汽車扶起來。
紅色的水流到別的杯子:有四個小朋友,找來3個杯子,把2根吸管子,插到3個杯子裏。大家發現3杯水沒有流動,張俊騫給一個杯子加水說:有一邊水多才行;佘馨蕊:紅水從吸管流過去了。三杯水被紅色的水流成水平了,大家又發現3杯水沒有動。老師提醒小朋友讓一杯水高一點,觀察會怎樣。盧藝文從旁邊小菜園裏取兩塊土,和班學佳一起把一個杯子墊高起來,紅色的水又流動了。
老師:爲什麼水會流過去呢?盧藝文說:水要斜坡才行。
水和管子:伍紀宇他這樣玩,水透過管子從這杯流到另一杯去。交叉的雙手,固定一個姿勢比較長的時間,孩子不動得就着水流着。
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