幼兒園小班美術教案《漂亮的頭髮》及教學反思
身爲一名剛到崗的教師,我們要有一流的教學能力,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園小班美術教案《漂亮的頭髮》及教學反思,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、能沿臉的輪廓進行創意粘貼,鞏固粘貼技能。
2、能夠沿線條進行撕紙,初步掌握直線撕的技能。
3、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
4、體驗想象創造各種圖像的快樂。
活動準備:
1、畫好線條的各色彩紙、已經撕好的紙條、做成圈的紙條;貼有臉輪廓的卡紙;
2、漿糊;小籮筐;擦手毛巾。
活動過程:
1、出示“兩個好朋友”,引起幼兒撕紙的興趣,學習兒歌。
師:兩個好朋友,小腳並併攏,沿着直線走呀走,走走,走走,走呀走……小朋友我們一起來。
(幼兒一起邊唱兒歌邊做動作)
2、教師配合兒歌進行撕紙示範。
師:這些紙條像什麼啊?
(幼兒自由發言)
3、提出撕紙要求,幼兒與教師一起邊念兒歌邊撕紙(3~5遍)。
要求:幼兒撕紙,將撕下來的'紙條放到籮筐中。
4、教師把紙條粘貼到範例上。
師:請小朋友猜猜這些紙條變成了什麼?
(揭開覆蓋)紙條變成哇,原來是漂亮的頭髮!
5、出示三個不同的範例,分別示範粘貼。
(1)直髮:二姆弟來蘸漿糊,沿着紙條塗塗滿,輕輕貼到頭頂上,換個手指抹一抹。
(2)大卷發:漿糊塗一頭。
(3)小卷發:二姆弟來蘸漿糊,沿着紙條塗一頭,另一頭來親一親,變成一個小圓圈,輕輕貼到頭頂上。
6、提出操作要求,幼兒操作。
(1)你還有沒有別的不一樣的貼法?
(2)幼兒三人一組,進行操作。
(3)幼兒粘貼,將紙條沿臉輪廓進行粘貼。(教師比劃一下)
7、教師巡迴指導。
8、展示並評價幼兒作品,最後與作品合影。
活動反思
透過活動的組織以及從幼兒活動的情況發現:選材新穎,貼近幼兒的生活,適合幼兒的年齡特點,幼兒對活動感興趣。目標的定位較合理,操作性強;活動形式新穎多樣,溶多種形式爲一體,爲目標的達成而服務;透過組織與指導,基本能達到預設的目標,但由於主觀與客觀的原因,也存在着問題。
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