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感恩教育心理健康教育課教案範文

作爲一名老師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家整理的感恩教育心理健康教育課教案範文,歡迎閱讀與收藏。

感恩教育心理健康教育課教案範文

感恩教育心理健康教育課教案1

一、教學目標:

1、使學生懂得,對關懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德,也是做人的道德準則。

2、使學生知道,現在每個人享受的快樂生活是透過別人的付出得到的,培養學生對父母、他人、社會的感恩意識。

3、教育學生在實際生活中,學會感恩,爲關心過自己的人做一些力所能及的事情。

二、重點:

培養學生對父母、對他人、對社會的感恩意識。

三、難點:

教育學生在實際生活中學會感恩。

四、教學過程

(一)、心情檔案

1、聽音樂《感恩的心》

2、親情遊戲

你們從一個咿呀學語的孩子成長到一名初中生,誰給你們的愛最多,幫助最大,請寫出五個人的名字。

3、感受父母的愛

(二)、心靈體操

1、閱讀材料

材料一:“1999年貴州纜車事故”

材料二:“唐山大地震”

材料三:“走進科學”

2、感悟:烏鴉有反哺之義,羊羔有跪乳之恩。父母爲我們費盡心血,我們應該爲他們做點什麼,才能表達你的感激之情?

使學生帶着輕鬆愉快的心情進入活動主題

請同學按照老師的指令進行。

說一說,父母給你那些愛。

學生讀材料,談感受。

學生針對現在的我進行暢談。

3、情境表演:

“課堂內外”

4、請你參與

讀《愛心永駐》報道,說一說,如果是你,你會捐款嗎?如果你得到別人的救助,你有何感想?

(三)、心海羅盤

1、豐收園:針對本節課內容,暢談收穫

2、送你一句話:

感激傷害你的人,因爲他磨鍊了你的心態;感激欺騙你的人,因爲他增進了你的智慧;感激蔑視你的人,因爲他覺醒了你的自尊;感激絆到你的人,因爲他強化了你的雙腿;感激遺棄你的人,因爲他教會了你的獨立;凡事感激,學會感激,感激一切使你成長的人。

3、重播音樂:《感恩的心》

4、教師總結

感恩教育心理健康教育課教案2

活動目的:

感恩是一種生活態度,是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則,是做人的起碼修養,也是人之常情。目前社會上一些腐朽落後的思潮和不良資訊的傳播,正逐步腐蝕着人們的心靈,一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠,道德水準滑坡。對我們來說,感恩意識絕不是簡單回報父母的養育之恩,它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

透過本次活動,體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內涵,培養學生的責任感,並用自己的實際行動,學回報父母恩。

活動準備:

1、製作班會活動設計。

2、學習一歌一詩《感恩的心》《遊子吟

活動過程:

一、引入

感謝父母,他們給予你生命,撫養你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領你做人;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進娶努力。感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

二、感恩父母

主持人:父愛無言,卻博大深沉。父愛無語,卻真摯長久。

父愛如山,母愛如水。無論你身在何地,有一個人,他們永遠佔據在你心中最柔軟的地方,你願用自己的一生去愛他們;

有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報

這個人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。

父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;

父愛是路,無論你走到哪裏,他都伴你延伸,爲你指點迷津,護你一路走好。

讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

1、瞭解相關故事

故事1:20xx年8月,5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶着相機、揹着鼓囊囊的揹包,啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間,童童流着眼淚說:“媽,我以爲我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來,“兒子,你是媽媽的全部。”

故事2:20xx年2月,60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒症”的兒子,固執的父親不容拒絕地告訴胡立新:“什麼比你的命還重要?我寧可自己沒命,也不能看着你死!

2、主持人:無論你身在何地,有兩個人,他們始終佔據在你心中最柔軟的地方,他們願用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽爲我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊涵着十分深厚的愛,可我們又對自己的父母瞭解多少呢?

3、討論:我們在家裏經常對爸媽說的話是什麼?爸媽經常對我們說的話是什麼?

感悟父愛母愛,體會人間真情。

4、欣賞視頻,請多關心我們的父母,學會感恩。

5、現在的我們可以爲父母做些什麼?

三、感恩昇華

1、思考:除了父母,我們還要感謝哪些人?

2、詩歌朗誦,情感昇華。

3、感謝儀式,送上祝福。

4、教師總結。

感恩,是一種心態,一種品質,一種藝術。感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心裏帶來一股暖流。有人爲我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷着感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質。珍惜,是一種有意義的生活態度。感恩是畫筆。學會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪着生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細緻的工筆,描繪得細膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術。

感恩教育心理健康教育課教案3

設計意圖

2-3歲的幼兒對於自己是從哪裏來的感到十分好奇也很模糊。有的孩子認爲自己是從商店裏買來的,有的認爲自己是從街上撿來的,還有的孩子認爲自己是魔術師變出來的,等等各種想法。爲滿足幼兒的好奇心和初步爲孩子解開這一迷惑,根據本班幼兒的年齡特點,我特設計此感恩教育活動《出生的祕密》。透過觀看動畫片大耳朵圖圖《出生的祕密》,層層更進,再展開談話,讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,從而萌發幼兒從小愛媽媽的情感。

活動目標

1、幼兒能夠安靜地傾聽別人講話。

2、初步萌發幼兒從小愛媽媽的情感。

重點難點

讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,從而萌發幼兒從小愛媽媽的`情感。

活動準備

DVD碟片:大耳朵圖圖

活動過程

(一)透過提問,引入主題。

1、我們都有一個家,家裏都有哪些人呢?

2、寶寶們知道我們是從哪裏來的呢?

(二)透過看動畫片:大耳朵圖圖《出生的祕密》,初步瞭解自己是從哪兒來的。

片段1:圖圖認爲自己是垃圾箱撿來的,也是最便宜的小孩。

片段2:圖圖很迷惑,回家問媽媽自己是從哪裏來的。

片段3:圖圖遇到丁丁阿姨肚子很大,快生寶寶了。

片段4:圖圖到醫院看望小寶寶,看到寶寶是從媽媽肚子裏生出來的。

片段5:圖圖透過抱寶寶,從而知道了是媽媽辛辛苦苦的把我們養大的。

(三)萌發幼兒從小愛媽媽的情感。

1、小朋友知道我們是從媽媽肚子裏生出來的,媽媽很辛苦,平時在家裏媽媽都爲我們做些什麼呢?

2、我們應該爲媽媽做些什麼呢?

(四)結束部分

學做手語:媽媽,我愛你!

活動反思

透過活動,本節活動制定的目標達到。透過看視頻讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,展開談話活動萌發幼兒從小愛媽媽的情感。活動中幼兒的積極性較高。

感恩教育心理健康教育課教案4

活動前言:

如今的孩子,個個都是獨生子女,都是在父母親百般呵護下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視爲理所當然。許多孩子面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作爲教育工作者,我們有必要提醒他們,引導他們,繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心。於是我想到了借西方“感恩節”的機會,在班內開展“感恩節,謝謝我最愛的人”的感恩節活動。

活動目的:

透過這次主題班會,讓學生知道在自己成長的過程中凝聚着很多人的關愛,從而學會知恩、感恩、報恩,學會愛與被愛,構築健全的人格,讓心靈更加美麗,讓我們的世界充滿愛。

活動形式:

詩歌朗誦、故事講述、歌舞、小品、製作卡片等。

活動準備:

1、學生收集成長經歷中的一些感恩事件,排練相關節目。

2、蒐集準備好所需的音樂,視頻。

3、學生布置教室

活動過程:

1、引入:同學們,煙臺市文明辦、婦聯、教育局、文廣新局、老齡辦聯合下發通知,要求在小學生中間廣泛的開展感恩教育活動,感恩節是西方的傳統節日,藉此機會,讓我們也來謝謝幫過我們的,關心我們的人。

2、感恩節的來歷

主持人:同學們,11月的最後一個星期天是感恩節,你知道感恩節的來歷嗎?

(學生講述《感恩節的來歷》)

主持人:多麼感人的故事,讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》。

(播放歌曲:感恩的心)

3、學會感恩

第一篇章:感恩父母

(1)看電影《我的父親,母親》片段,喚起學生心中對父母的感激之情。(2)分組討論列舉歷史上感恩的典故。(3)分發紙條讓學生列舉生活中父母對自己的關心。同時也列舉自己是如何回報父母的感激的。(4)談談感想。

主持人:不知不覺,我們長大了,歲月的年輪寫在父母的身上。今天,讓我們真誠地、大聲地說一聲:

學生:“爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!”(全班齊說。)

第二篇章:感恩老師

主持人:我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透着老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把最動人的歌曲送給我們敬愛的老師。

請聽小合唱:《每當我走過老師窗前》

向任課老師或班主任獻花或禮卡,感謝他們的辛苦勞動。

第三篇章:感恩朋友

主持人:我們不僅擁有親情,還擁有友情。友誼是人間的春風,是沙漠中的綠洲,因爲有了友誼,我們學會了寬容,學會了理解和友善,也學會了感動。

請欣賞歌舞《朋友》,請部分學生說說自己心中最好的朋友,說說他們的友情。

第四篇章:真情吐露

主持人:千言萬語說不盡我們的感激之情,讓我們把我們的感激寫在感恩卡上,好嗎?

(學生拿出自己製作的感恩卡片,寫下留言,貼在教室後面的黑板上。)

主持人:最後讓我們懷着感恩之心,一起演唱《感恩的心》吧!

全班齊唱,學生上臺手語表演。

活動總結:

主持人:今天的班會活動到此結束,下面請我們的班主任老師講話。

班主任講話:看了同學們的表演,聽了同學們的發言,我非常感動,也非常激動。感恩是一種責任,它能淨化人的心靈,使我們的生活變得更加美好。在今後的日子裏,讓我們懷揣感恩的心去熱愛生活,關愛身邊的每一個人吧!願我們的生活永遠陽光燦爛!