幼兒園小班英語教案《Magic Colors(神奇的顏色)》
作爲一名無私奉獻的老師,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編整理的幼兒園小班英語教案《Magic Colors(神奇的顏色)》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、掌握新單詞:orange,purple,green。
2、在奇妙的遊戲中體驗英語學習的樂趣。
3、理解兒歌內容並能在教師的引導下說唱英文兒歌。
4、幼兒能夠感受到英語學習的快樂。
5、幼兒能夠融入到英語遊戲之中,並能配合教師積極參與到英語活動之中。
活動準備:
1、透明飲料瓶3個(教師用)
2、實驗用玻璃杯3個。
3、迷你飲料瓶n個(幼兒用)
4、三色布1塊(自制)
5、彩色染料、水
6、帶英文標識的玩具筐3個
活動過程:
一、warm—up(熱身活動)
1、師生問好:good morning,boysandgirls。good morning,teacher。
2、英語歌曲律動:“how are you today?”“london bridge”
二、revision
教師表現口渴狀,表達口渴要喝水:i want to drink some water!此時呈現三瓶帶水的飲料瓶,事先在瓶蓋裏分別塗上顏料紅、黃、藍(已學過的顏色單詞)。教師作要喝水狀,大聲念出飲料標示:shake it before you drink。(喝前搖一搖!)提示幼兒單詞“shake”,並要求幼兒一起大聲說“shake”。教師在幼兒大聲的配合下分別上下搖晃第一瓶水,直至出現顏色變化,分別以同樣的方式變出另外兩種顏色。每出現一種顏色,要求幼兒大聲念出單詞:red、yellow、blue(複習上節課內容)。
三、new—lesson:
1、presen tation:
呈現三個實驗用玻璃杯,提示幼兒接下來老師將變一個很神奇的法術,增強幼兒的興趣。首先將紅色和黃色瓶中水混合,出現橙色。然後將黃色和藍色混合,出現綠色,最後將紅色和藍色混合,出現紫色。分別呈現出本課新單詞:orange、green、purple。此環節爲初步呈現新單詞,幼兒需要跟讀來掌握(教師要注意正音)。
2、practice:
呈現自制三色布,用一隻手握住三個布角,再次帶領幼兒重複新單詞,加深記憶。教師用另一隻手拉一個布角,提問幼兒誰知道這是什麼顏色,要求用英語回答。再次複習鞏固。接下來教師將布角藏進手心,快速拉出布,則是另一個顏色,要求幼兒用英語回答顏色單詞。趣味性的遊戲活動可以激發幼兒的好奇及濃厚的學習興趣。其他兩種顏色的布可以讓幼兒自己拉出來,再次呈現新單詞,幼兒全體撫摸三色布並跟讀。
3、game:
經過兩個“小魔法”,幼兒的興趣已經完全被激發了,教師問幼兒是否願意和老師一樣會變魔法?每人發一個迷你瓶(事先已在瓶蓋內塗上不同的顏色染料),引導幼兒大聲說:shake!並一同搖晃迷你瓶,直到變色。教師提問:who has orange color?手中是橙色的幼兒一起站立,念出單詞並投入相應顏色的玩具筐中。依次進行。
四、closure:
在教師的'引導下,共同表演英文兒歌“colorsong”。
red,yellow,blue,orange,green,purple,
red,yellow,blue,orange,green,purple,
like a rain bow in the sky,
red,yellow,blue,orange,green,purple!
五、goodbyesong:
教師及幼兒一起唱“goodbye song”
活動反思:
要避免滿堂灌,多激發幼兒說英語的慾望。
在表演兒歌過程中要添加環節,幼兒分組進行或集體進行。
小百科:英語也是與電腦聯繫最密切的語言,大多數編程語言都與英語有聯繫,而且隨着網絡的使用,英文的使用更普及。英語是聯合國的工作語言之一。蘇格蘭語、低地撒克遜語、丹麥語、德語、荷蘭語、南非荷蘭語和英語也很接近。擁有法國血統的諾曼人於11世紀征服英格蘭王國,帶來數萬法語詞彙和拉丁語詞彙,很大程度地豐富了英語詞彙外,相對也驅使不少原生的語彙作廢。
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