北師大版《矛與盾》教案
教學目標:
1、正確、流利地朗讀課文、背誦課文。
2、能借助註釋理解課文,初步領悟課文所講的道理。
3、進一步瞭解並熱愛祖國古代燦爛文化。提高了學生人文素養和語文素養。
教學重點:
指導朗讀和背誦,抓住對話中的關鍵性的話題展開思考、討論。
教學難點:
弄懂寓言的寓意,並能用自己的話表達出來。
教學過程:
一、背誦古詩,感受經典
1、同學們,最近你在我們學校開展的中華經典誦讀活動中表現怎麼樣?都誦讀了哪些內容?請你把最近背誦的內容背給大家聽。
2、學生背。
3、的確,中華民族歷史悠久,經典文化更是燦若星河,成爲民族文化的瑰寶。今天我們來學一篇文言文。這也是一篇優秀的文化經典。
二、揭示課題,瞭解課題
1、同學們,你們知道古代打仗使用的是什麼兵器嗎?(出示課件1)認識一些古代兵器。最常見的就是矛和盾了。
2、板書課題:矛與盾 請同學們看一看“矛”字最容易和哪個字寫混了,比較“矛——予”
3、你知道矛和盾是怎麼用的嗎?誰來說一說。
(課件顯示矛與盾)
4、今天我們要學的古代寓言就和這兩樣兵器有關。(出示課文插圖2)
三、初讀課文,整體感知課文大意
1、古人云:“書讀百遍,其義自見”這是學文言文的訣竅。不過,學文言文的難點,也在於讀。自由讀課文,注意讀準字音,難懂的句子多讀幾遍。
2、指名讀,一人一句。正音。
3、(出示課件3 )“鬻 矛 盾 譽 吾”這幾個字你們都讀準了嗎?試一試
譽yù 這三個字的讀音一樣,字意不一樣
鬻yù
寓yù
(課件4)鬻:上下結構——“粥”+“鬲”
“譽”和哪個字的字型比較接近(譽——謄)
4、師範讀。(文言文的朗讀特別要注意節奏和重音,老師也來讀讀,你們邊聽邊用鉛筆畫出停頓和重音)出示課件5)
5、同桌互讀、互聽。(大家看上面的屏幕再來試着讀一讀,多讀幾遍,還可以讀給你的同桌聽,特別要注意該停頓的地方要停頓,該重音的讀重音。)
6、分男女同學讀。(看哪個讀出文言文的韻味來)
7、齊讀。(注意讀出停頓和重音)
四、對照註釋,讀懂課文
1、(學習文言文不僅要把字音讀正確,更重要的是要讀懂,領悟課文所講的道理。出示學習方法6)
默讀課文,運用上面的學習文言文的方法,對照註釋一句一句讀,想想每句話的意思,還可以想象當時的情景。不懂的地方可以做上記號。
2、學生藉助註釋,自學課文。
師巡視指導。
3、同桌合作說句意,把你讀懂的句子說給同桌聽,如果有不動的地方也可以和他商量商量。
4、全班交流,師點撥
(1) 全文有幾句話?請看第一句(出示句子7)有誰讀懂了?
(屏幕上面的紅字你會解釋嗎?說說看)(你能把它們連起來說嗎?)
既然這個人在誇耀自己的盾,板書:(“盾之堅——莫能陷)現在請你也來誇一誇。讀第一句
(你大概是第一次出來做生意的吧,那麼害羞!聲音要大一點,要自豪一點。)
(你真會誇,我想請你帶大家一起來誇一誇,好嗎?)
(2)同學們很會誇耀,那個楚國人是如何賣他的矛的呢?書上是怎樣說的?(出示句子8)你讀懂了嗎?
原來是在誇他的矛很鋒利,板書:“矛之利——無不陷”他用“無不”這個雙重否定來強調毛的鋒利,吸引了別人來買他的矛,所以加重了誇的語氣,真可謂用心量苦呀。
請你也來誇一誇吧!
楚國人既誇了自己的盾又誇了自己的矛。你想幫他誇什麼,自己在下面吆喝一下吧!(生自由練讀)
(請男生誇盾,女生誇矛,看哪個組誇得更炫耀,準備:楚人有鬻盾與矛者“……”
我們的'這位老祖宗,他可真能吹呀,什麼東西到了他那兒都成了天下最好的了。我們是不是也去買來用用看看是否堅固和鋒利。你去嗎?爲什麼?
(因爲……我們差點上當了,誰來揭穿他?(出示9)“或曰:以子之矛,陷子之盾,何如?”這句是一個什麼句式?(反問句)是什麼意思?
請你想象一下當時的情景,讀一讀這個人說的話
請大家看插圖,圖上都有哪些人?(出示幻燈片2)(除了賣矛和盾的人,還有老年人,有青年人,有小孩,你可以模仿其中任何一個人來讀這一句嗎,先在下面試一試。(分別。模仿不同的人讀。)
5、聽了這麼多人的質問,那楚人有什麼反應呢?(亞口無言)你是從書上哪個地方知道的?(出示句子10)誰知道意思?
6、每一句話同學們都讀懂了,哪位同學能完整地把這個故事講述一遍(可自己先講,再指名講。評議。)
7、全班齊讀全文。讀慢一點,學會吹噓自己的矛和盾,注意反駁的語句。
五、明確寓意,聯繫實際談受到的啓發
1、小組討論
(1)剛纔看了插圖,(再出示插圖2)大家都在嘲笑那個楚國人,他可笑在哪裏?你們幫他總結一下教訓。(出示問題11)
(2)在生活中有沒有這樣的事情?舉個例子說一說。
①有個廣告說:“今年過節不收禮,收禮只收腦白金。”這就是前後矛盾,既然不收禮了,爲什麼還收腦白金呢?
②“葉公好龍”也是自相矛盾。葉公嘴上說喜歡龍,但是當龍來見他時,它嚇得躲了起來。
③有個人看到牆上有人亂塗亂畫,他寫在牆上寫了一行字——“不準亂塗亂畫”。可一看,心想,我寫的這些字該算什麼呢?
有的同學造句和寫作文時常出現自相矛盾的說法。你能舉一兩句嗎?
④同學們,今天我校的全體語文老師大部分來聽課了
⑤今天天氣真好,是個佈滿陰雲的晴天。
2、全班交流討論結果。點撥:這則寓言諷刺了那些不實事求是,使自己陷入自相矛盾尷尬境地的人,告誡人們說話、辦事要實事求是,講究分寸。(出示課件12)
3、學古文沒有捷徑,唯有多讀多背,方能學以致用,大家試着背一背吧!
4、我們再去逛逛集市吧,集市上人聲鼎沸,吆喝聲此起彼伏,誰能向我們再現當時楚人譽盾又譽矛的情景,可以加入自己的想象和語言進行表演。
六、作業
1、練習感情朗讀。
2、背誦課文
七、拓展
隨着我們學習的不斷深入,我們還將接觸到許多優秀的文言文作品,像《出師表》,《曹劌論戰》,《岳陽樓記》等等,文言文這種獨特的語言形式,在中國文化發展史上起着舉足輕重的作用,它就像一艘大船,承載着中華民族幾千年的文明。課後請同學們多收集一些優秀的詩文來讀一讀。
板書設計:
矛與盾
盾之堅——莫能陷
自相矛盾
矛之利——無不陷
-
【推薦】大班健康教案模板九篇
作爲一名教師,時常會需要準備好教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編爲大家整理的大班健康教案9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。大班健康教案篇1活動目標:1.知道人們需要吃不同的食物,才能營養全面,有利於身體...
-
高中防溺水安全教育教學教案(精選5篇)
作爲一名優秀的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的高中防溺水安全教育教學教案(精選5篇),希望對大家有所幫助。高中防溺水安全教育教學教案1活動背景:天氣逐漸炎熱,防溺水...
-
幼兒園小班主題教案《我爲媽媽做點事》含反思
作爲一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班主題教案《我爲媽媽做點事》含反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。小班主題教案《我爲媽媽做點...
-
有關中班音樂教案四篇
在教學工作者開展教學活動前,就難以避免地要準備教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的中班音樂教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。中班音樂教案篇1對象分析:1、中班幼兒已經知道了音樂的節奏性,會跟...