矛與盾說課稿

一、根據本文的課型特點和在教材中所處的位置，針對高年級學生的年齡特徵，我確定了以下目標：

1、學習本則寓言中的五個生字。能正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

2、理解故事內容。

3、領悟文中所告訴的道理，在日常生活中說話、辦事要實事求是，不要言過其實，自相矛盾。

理解故事內容是本課時的.重點，理解寓意是本課時的難點。

二、說教學程序

根據課文的內容特點，圍繞學習目標，緊扣《語文課程標準》，體現以學生爲本的教學思路，在教學方法的整體構想上，我準備採用讀、議、寫、演、觀等方法，引導學生積極參與學習活動。

1、針對高年級學生特點，我從圖片引入，首先讓學生認識與今天學習密切相關的兩種古代兵器，由此匯入課題。隨之告之學生，這是一篇文言文，回憶我們以前學習文言文的方法，這也是本節課的學習方法。

2、採用各種方式加強朗讀訓練。讓學生在朗讀中整體感知語言。

3、在朗讀的基礎上，讓學生透過註釋或工具書理解句子意思。同時藉助，透過自己表演，使學生理解故事內容，理解故事說揭示的深刻道理。

4、最後，對《韓非子》和韓非子作簡要介紹，使學生的知識得以拓展。

三、說板書

板書兩種兵器名稱，賣矛和盾的人介紹的它們的特點，以及揭示的深刻道理。這樣言簡意賅，突出了重點。