中班音樂教案:剪荷包蛋
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,常常需要準備教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編收集整理的中班音樂教案:剪荷包蛋,歡迎閱讀與收藏。
中班音樂教案:剪荷包蛋1
新年終於來了,我十分快樂,這個新年讓我記起了春節的傳統。
有一個鬼叫“祟”,這個鬼在三十晚上等上孩子入睡後,就摸他(她)的頭,這樣,孩子就會發高燒,若是治好了,這個孩子也就成了呆子。於是,就有了守祟這個傳統。但有一次,一個人家夜裏沒守好,孩子睡着了,他睡前的玩具——幾元錢放在了牀邊。祟來了,準備摸他頭,牀邊的那幾元錢發出了光,祟怕極了,趕忙逃離了這間讓它害怕的屋子。因祟同音歲,所以就有了大人要給孩子包壓歲錢的傳統。
這次,我也要守一次祟。沒到十一點,我的眼皮就開始上下打架了。我在心中暗暗得想:堅持,堅持就能熬過這漫長的時間。爲了打發時間,我和爸爸、媽媽就陪我打牌起來,終於,終於新年的鐘聲緩緩但有節奏的響了起來,直到那時我知道守歲那麼難,那麼讓人覺得度秒如年,但爲了堅持,一定要堅持。這兩股力量,二總會打敗一!
過年還有很多傳統,比如,過年不能用小刀之類工具,怕傷到財神,不能用掃帚,怕把財神掃走了……
我愛過年和它的傳統。
中班音樂教案:剪荷包蛋2
活動目標:
1、激發幼兒對音樂的興趣,體驗與朋友合作的快樂。
2、發展幼兒大膽表現的能力及感受力。
3、在引導幼兒在理解歌詞的基礎上,啓發幼兒根據歌詞大膽的表現,感受歌曲歡樂的情緒。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、熟悉樂曲旋律,並用相應的動作進行表演。
活動準備:
(一)知識經驗準備:在日常生活中都看過爸爸媽媽煎荷包蛋,有的幼兒還嘗試過。基本瞭解煎荷包蛋的過程。
(二)活動材料準備:教學掛圖五張;音樂磁帶、錄音機。一次性碗每人一個。
活動過程:
1、調動生活經驗,激發興趣。"你們喜歡吃荷包蛋嗎?看過爸爸媽媽煎荷包蛋嗎?是怎樣煎的?
2、請幼兒欣賞音樂第一遍。"有個小朋友可喜歡吃荷包蛋了,我們仔細聽聽小朋友是怎樣煎蛋的?
3、出示掛圖,幫助幼兒理解歌詞。"歌曲裏唱了什麼?。是怎樣煎荷包蛋的?
4、邊看圖片邊用動作表現歌詞內容。"你們想不想自己學着煎荷包蛋?(在自己座位上邊唱邊表演)
5、教師完整地表演給小朋友看。"剛纔看到小朋友煎得可香了,老師也想來煎一個。
6、引導幼兒創編邀請別人吃荷包蛋的動作,集體表演一遍。"荷包蛋煎好了,心情怎樣?你想請朋友來吃你的'荷包蛋嗎?我們怎樣請朋友,用個很美的動作。
7、集體表演煎荷包蛋。"我們一起煎荷包蛋給自己的朋友和後面的老師吃好嗎?
8、教師小結。"今天吃得真高興,你們也累了,我們回家休息吧。
教學反思:
用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。儘管只有短短20分鐘,寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律,但人的記憶都有一定的遺忘規律,且幼兒的學習需要不斷重複,所以,還需要不斷的鞏固複習,才能達到更好的效果。
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