大班音樂教案《荷包蛋》

大班音樂教案《荷包蛋》1

教學目標

1．熟悉音樂旋律並嘗試用打擊樂器演奏樂曲。

2．引導幼兒創編身體節奏動作。

3．欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。

4．初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

重點難點：

熟悉音樂旋律並嘗試用打擊樂器演奏樂曲。

環境與材料：

1．幼兒有嘗試煎荷包蛋的經驗。

2．鈴鼓、碰鈴、雙響筒。

3．音樂錄音帶

重點指導：

引導幼兒創編身體節奏動作。

一次備課

說一說

--引導幼兒回憶並說一說煎荷包蛋的過程。

--引導幼兒創編"煎蛋"、"刺啦！冒煙了"、"看一看熟沒熟"、"聞一聞香不香"、"吃荷包蛋"、"吃荷包蛋"、"吃得真高興"等動作，表演煎蛋、吃蛋的過程。

演一演

--教師哼唱音樂旋律，引領幼兒表演煎蛋的過程。

--播放音樂，在音樂的伴奏下，教師根據樂譜表的提示，引領幼兒表演煎蛋的過程。

試一試

--教師與幼兒共同探討怎樣用打擊樂器表現煎荷包蛋的過程。

配器建議：

煎蛋--碰鈴和雙響筒；

刺啦！冒煙了--鈴鼓連續搖奏

看一看熟沒熟--碰鈴

聞一聞香不香--雙響筒

吃荷包蛋--鈴鼓、碰鈴、雙響筒一起奏響。

--在教師的指揮下，全體幼兒用樂器爲樂曲伴奏。

--請幼兒做小指揮進行演奏。

活動反思：

本次活動幼兒興趣較濃，可是撕紙對於小班孩子來說似乎是很有難度，所以降低了幼兒撕紙的難度，直接在白紙上畫一個小圓，讓孩子們沿着這個黑線把圓形撕下來，這樣蛋白的製作就方便很多啦。因爲是第一次嘗試這樣的撕紙活動，所以相對給幼兒的`難度比較小。這樣的方法似乎每個幼兒都能很好的接受，製作的荷包蛋都是非常美味的。

但在活動中也存在不足，開始部分還應設定一些情景，畢竟是小班的孩子，這樣能更好地激起孩子的興趣。

小百科：荷包蛋，是一種常見的家常菜。製作方法主要有兩種，煎和煮。煎蛋又分單面煎和雙面煎兩種，單面煎出的荷包蛋較爲嫩滑，而雙面煎出來的荷包蛋則爲香脆爲主。

大班音樂教案《荷包蛋》2

教學目標：

1．熟悉音樂旋律並嘗試用打擊樂器演奏樂曲。

2．引導幼兒創編身體節奏動作。

重點難點：

熟悉音樂旋律並嘗試用打擊樂器演奏樂曲。

活動準備：

1．幼兒有嘗試煎荷包蛋的經驗。

2．鈴鼓、碰鈴、雙響筒。

3．音樂錄音帶

活動過程：

一、說一說。

--引導幼兒回憶並說一說煎荷包蛋的過程。

--引導幼兒創編"煎蛋"、"刺啦！冒煙了"、"看一看熟沒熟"、"聞一聞香不香"、"吃荷包蛋"、"吃荷包蛋"、"吃得真高興"等動作，表演煎蛋、吃蛋的過程。

二、演一演。

--教師哼唱音樂旋律，引領幼兒表演煎蛋的過程。

--播放音樂，在音樂的伴奏下，教師根據樂譜表的提示，引領幼兒表演煎蛋的過程。

三、試一試。

--教師與幼兒共同探討怎樣用打擊樂器表現煎荷包蛋的過程。

配器建議：

煎蛋--碰鈴和雙響筒；

刺啦！冒煙了--鈴鼓連續搖奏

看一看熟沒熟--碰鈴

聞一聞香不香--雙響筒

吃荷包蛋--鈴鼓、碰鈴、雙響筒一起奏響。

--在教師的指揮下，全體幼兒用樂器爲樂曲伴奏。

--請幼兒做小指揮進行演奏。